想纯的只是单要看窗前经过。到她（他）从喜欢，

坐在座位上，现场的同起外，只为看到她到了那个懵懂的年歪着脑袋一直看着窗候都纪，每学们，仿佛又回而已。窗外经过，自己有很多时（他）从，仅此当下课铃声响

就在的，同学们突然间很想知道，现个时候的画面，那张早已经模糊不清的想着那脸庞回她（他）还好吗？

只是，现想这个问题。在并没有多长时间让同们去学

在继续。因为，歌声还

要等到睡觉前，“总是

了一点点。才知道功课只做

总考试后，是要等到

才知道该念的书都没有念。

一寸光阴一寸金，

说过寸金难老买寸光阴。师

一天又一天一年又一年，

迷迷糊糊的童年。

……”

，总庭作业上让人觉得好同学们的思绪，又从的。懵懂，情窦初开那种悸动，飘到了那个时候生烦恼的家

每天放学的时候，总是会布置，让人好生烦恼。那样的家庭作业老师们这样

？那个有家庭作业，那该有多好时候心里最大的愿望便是，如果没

的同学们在心里，如此的想道。做家庭作业吧？”现场“应该没有多少人喜欢

奶奶的一再做家庭作业的。催促之下，也没有到睡觉前往往是在自己作业，直时反正他们小的的父母，又或者爷，才磨磨蹭蹭的开始写候，是很不喜写完。欢爷

学校之后家往往要等到，才慌慌张了张的努力赶写昨天的庭作业。第二天早上到

在心里思考一个问题，平时是不是应一点书？分数，才会后，看着那而不太好看的该多念往往同样要等到考试之

都懂。这样的道理，现在大家“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，

些道理？可那个懵懂的童年时期，又哪里懂得这

候又能告诉大家这样的道理，但那个时感悟多尽管有老师经常少？

，那个时候同学们现在想想了不少的光阴确是浪费似乎的。

吗？现在后悔

当然不会。

其实，并不能说是浪的模样。费光阴。，想做作业贪玩，不本来就是童年时期应该有

。读书，喜欢做作业也有即贪玩，但同。很好的完成作业的孩子时又能当然，也有不少的孩子喜欢

的童年情况，都是最无忧无虑轨迹。但不管是哪一种

。也是一天天，一年年，迷迷糊糊中年的童

“没有人知道为什么，

太阳总下到山的那一边。

没有人能够告诉我，

山里面有没仙？着神有住

的日子里总是，多少

发呆。一个人面对着天空

么幻想，就这么好奇就这

的童年。单这么孤

……”

，有节奏，又朗们的思绪，又来到了那个爱幻想的少年身上。朗上口的旋律，同学伴随着轻快

那一边落下。在山的那个时候，每天清晨升起，阳从山的看着太到了傍晚时分，又一边这

是为懵懂无知的年纪，总想要知道这什么？

跑去问那些大人们，大人们也不时候的自己说了原因，只是那个者，大人们，又或知道。根本就听不懂。

住着神就更没有人知道了。至于山里面有没有仙？

恣意逍遥。懵懂无知的年纪，总是对神仙飞天遁地的向往神仙们非常的向往，

也常常住在山里吧。在想，神仙们应该就

会一个人对着爱那个时候，经常幻想的年纪。天空发呆，那是一个

而不是现在痴心妄想。真正的幻想，那是掉馅饼般的很多人，天上

“阳光下蜻蜓飞过来，

。一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒，

出天边那一道彩虹。画不

候什么时才能像高年级的同学，

？有张成熟与长大的脸

盼望着天，假期盼望着明

盼望长大的童年。

…………”

同学们的。挣脱出来爱幻想的少年身上思绪，又从那个

眼前顿觉一片开阔，油油的稻田。目光所及之处，是一片片绿

，丰收的喜悦。是一种美的享受，还有几个月之后绿色是希望，对于眼，这睛来说

眼前似乎还能感受到，有仅带来了阵一层的“波浪一阵微风吹过，不向远方。同学”，荡阵凉意，更是让的稻田，呈现出一层又们

也太美了。太真实，

同学们已经沉醉在之中。这样的画面

，上下疾飞，时而又在的阳光下，空中停止不而轻盈的振动。动，只有两对薄如蝉翼的翅膀，在无声还有蜻蜓飞过来，时前后左右

这是阳光下美丽的精灵。

即便是能画出再多的颜色，也定然画不水彩蜡笔和万出，天边那一道虹。美丽的彩花筒，

那个时候的自己，一天能够长大。总是盼望着有

事情。也后就可以做许那些现在不想做总多，现在想做，却，却又不得以为，长大可以不做不做的事情。又无法做的

钱，可以喜欢的玩具，自己想吃买自己比如，有很多的的零食。

，让自己烦恼的家又比如，可以庭作业。每天都做那些不用

“唉！”同学们不禁全都轻声叹了一口气，那个时候想长大，现在却又不想长大。

他们终究还是真时光不肯倒流，长大了。奈何，正的

……

旧还停留在之前一幅幅同学们的思绪，却依歌曲一遍终了，中。的画面之

隔壁班的想……等有挣了、操场、秋地甲、纪、作业、考试、幻、的元素，一幅又学们暂时还没等一系列的场景，让同葛青云、锁想这么块就挣脱出）、情窦初开的年知池塘、榕树女孩（男孩千、蝴蝶、老师脱出来，也不一幅来。、粉笔、福利社、零食、诸

乐、懵懂、无忧无虑的童歌曲唱的是简单、快年时光。

但其中。楚会让人感受到丝丝的酸有很多的地方，又

深，也更加的不为这种触更然而，也正是因，才让同学们的感酸楚容易挣脱出来。

应该还有一段重复一遍，按照常理，的第二遍演唱。现在歌曲只唱了

着他们，看到待着歌声再次带那一幅幅的画面。所有的人都在等待，等

脑海里消失，但没有在才是最美妙声再看，无疑他们的尽管那些画面，还并的。跟着歌

有等来歌曲而，他们并没的演唱，等来的只是伴的最后一个音符奏然第二遍的结束。

。歌只有一遍这首

……