姓，应该是更失业才对嘛。“此言差矣…的制作比团茶简单！清茶么还说养活了更多百的多，喝法也容易，怎生计，清饮怕是不如。”太不要脸了工序繁杂，若论百姓…想那团茶焙制多百姓因你而

和解。政，且听本王”苏轼和人在朝中是促使他蔡京茶扯淡的，这两个们暂时不是喝“哈哈，事与愿违敌，肯定有事儿慢慢道来……联手而来肯定

讲三个时辰不带重直话直说是样的！吧，那成，看我怎么扯对自己有利。不想但洪涛闲篇，不想主动问，现在时间

的行业出了不同要求之外，种以上的商品跟着流，玻璃烧造。市场庞大行除了对茶叶焙制提。清饮的流的改变，往往会带动一一种生活习惯行还催生了一个

之外也基本无人使为主，汽，除了洪涛。平板玻璃产量非常小用。制品都是以成套酒具很多年来，玻璃罩为辅灯灯

，马尾待。但随向了民间。格昂贵，玻璃制品一直规模，这种昂贵的奢凉路逐渐扩散城的玻璃工坊不断扩侈品慢慢走大生产经营被当做奢侈品看着清饮的方式从甘由于运输不便、价

真正让玻璃制品走下神往上升，价格则断之后，不到两年时项目推出坛还是近几年的事儿大批崖一般的下落璃器皿的产量打着滚的间，各地就冒出来玻璃作坊，玻，当顺风邮局把它一。当做一种投资

之外，还有不怕风照明效果更佳、比汽璃油灯灯便带入了千家万户。了玻璃酒具吹雨打、、茶具的生产专利，把这种购买了玻除家从长江学院宜很多的新式光源头脑灵活的商

炼油灯的玻璃作坊猛增，进而对焦厂的销量熔一大批民间小工坊，专门为生产炭加工金属零部件。结果连带着几大钢铁连带着也让海油的的需求量也加大了……生出了销量大增，同时又催

多了，反过来又会成量，拿到工资。的人为玻璃产品的消费者加了投资追这些产业随之、增多了工匠雇佣

。受益品都有收获。这种现象被洪涛特意拿到长江学院里当转了一大圈回来，好像们听，还被写进了教材游、下游、周边产止是玻璃工坊，上的不范例讲给学生

发明马灯翁，这种是长的人就学生，出售专利所得也夜间就成了大富江学院的是他和长江学院分成，一比什么说教都管用。榜样的力量

新技术休和的各个实验室就没憬的学生。对未来生活充满憧学原理、强调多少次对社会排队的时是耳边风，有不节，里面挤满了以前讲多少遍经现在学院里候，哪怕旬发展的推动力都可能济过

的追捧，动力来源依能实现。他要的就是这并不是打想化了，根本不可种对新技术洪涛建立长江学院利益。算让大学教育普及全国，这种想法太理旧是

没错，在兴趣而起项新技术的诞生都需，要几个月、几年、十积洪涛眼里科学家几年甚至几十年的技术科学研究最初可以因，但光靠兴趣无法维持长久。每累，不可能一也是商人蹴而就。

实证明兴趣、何才能让有天赋、有有恒心的人把这项利国利效率太低。靠国家拨款支撑，事民的事琢磨如业长久做下去了，单这时候就得琢磨

…烧一辈子。万一这个的推广发展就建死了，了新技术？就算有人乐意，烧谱，有座学院烧钱玩人私人赞助也不他的后代不愿意再烧咋靠办？两年、五年、十年…靠几个人会像自己一样为

之中就免不了俗，古人真是活的明白。你还在天人点，所以才有天类至今为止逃不脱的怪想持续发展就必须盈利下熙熙全为利来、下识到这一圈。天下攘攘皆为利往是，这中国古人很早就认的说法。只要

究成果有些会被优先收购，这一点学长江学没商量。院发模式，研赞助新技术开采用的是私人投资院

可能关乎国家利断。益，不适合马上转化因为有些技术成让发明人买以会由长江学院评估后。但也不能民用商品白忙活，所

以与发明人合资开发。会招拍，谁给必须大部分新。如果情况的话，长江学的条件优越就卖给谁院也有自己开品或由学院、或与顺风办的工坊和技术和新产商铺，可邮局合作公开向社

了，与之直接合作现在长江学院其中不乏朝臣家属，真的已经在大宋扎住根国戚。甚至皇的商号、商家不下亲百余户，

江南沿海各州府座学院搭上关系，不管间接还是间接合作受益的数量更把自家产业做大做强就了一种观念，想点边就管用。庞大，尤其是在中已经形直接，沾上成必须和这

院里三个年级举子。十倍不中学的，但每年报考的学生毕业生，也有旧式数量止。既有各地小生源。目前学教育体系中随之而来的就是研究生总共不到八人了，或者叫百人学的生员、外加、

钱为荣时姓就子，这也治阶级都以做买卖挣要说宋人还是真是钱串算上行下效了吧，当统，百会有样学样。

功，尤其是落过家庭已经把账算桥不如让孩子换条路，很多商人，说不定更容易成榜的。与其去走仕途这座独木举子、贡生咋了清楚了，

连州邻居家的孩子了，恨不得佃户的孩子，的力量，当你看到榜样学都没上过五六年前还是自己不收这也是学费还管饭的小学。家没钱上学才去

结果孩子用心、先毕业呢突然动了动，弄上长江学院，人还没，不知道哪根就是一大笔钱。着生本事大，一下考入筋了中学接出了啥专利，一卖

而富，又买子能开好几个随后就是全家，自己搞不好倒成人家的佃面一下房子又买地，买卖铺户。鸡犬升天徒然

老百姓可能不懂经这史典籍里的先贤道理，但他们知道日子该怎么过才最容易。条路更比较起来显然长江学院合算，两下相

发财的脑，只要能从学院里毕业季都会有大批商户和即便自家孩子没有主聚在下捉婿的传统头业照样上人。都不用麻烦学院瓜洲镇，把榜继续发扬光大。会成为人给安排工作，每年的毕工坊东

商贩还精明。看到穿着红色长衫为耻，讨价还价甚是比去施以成功。这里的往往能的毕业生立马扑上利诱，只要条件足够高学子从不以谈论钱财

要这些刚刚从校门里肚子里知识再多能多来的进士要论才学，出也比他们强百倍吧？、随便找个举子赚一文钱不？大学生回去干嘛用呢？

士。一个长江学院的大学生他、工坊主、农场正确，要是和商人主讲就是错的。在这话看和谁讲，如果讲与官府听肯定进能顶至少三个们眼中，

意、管理工坊、种植庄是长江学院里出来没啥关系。反倒就带着手艺。接地气，对做生，科举高中和日常生活稼、架桥修路造房子啥又不是家家都能做官的总能有一门灵，且本身的大学生更

、商大学生活至少一半时三年间更要去打间要在学院的实验室、工坊。余时工挣钱。也不是只会高铺里实习，业高在上、纸上谈兵的废物

因为校长规定了，不自己挣。打工挣钱的学生永远不能毕业，三年里至少有一年的学费必须由学生

装卸槽船，只要把钱挣到近收大镇、借口。哪怕去码头帮着想以找不到工作为有无数家合作商号、工坊愿意招扬州附学生打零工，别学院在扬子镇、瓜洲手就是好样的。

王、长挣钱的凉就足够用了。、所毛，放到民间学院的校长架桥铺路的大善人。会其中一种本事的皮他教出来学生不求江学院的缔造者师爷、修河堤有工匠的祖全才，只要学是谁？大宋首富、最会