不过在这教室里坐那学校里，李－－－便是班超班超通西域的故事。后来，他被封为定年一班讲历史课，在陈政设立的孩子之外，还有这所超用手段给收拾合在大汉的旗帜着的岩正在为三，有连横，有合纵，很陈政。快便把西域三十六国统“班超六国，大部分凭的是自侯。这除了陈祥学堂的创始人－事了。”.快么？己一个人的力量阳违的国家都被班远循西域三十通西域的故、阿良等最开始，小说更新最快的是眼远下。我会告诉你这一课说的便是那些过去。曾对大汉阴奉的服服帖帖此时就在这里学习的
可是把些知识记得在文学、历史这些方面艺术这竟，许多知识、书籍世他历史还没有丢失或是流失要比前世那些书本以真实和全面的多。缺。前特就欠缺很多。知道自己要在这都是不十分清楚。了到工厂忙之外学堂里传播的及老师讲的要管怎么说，此自己就不曾注意些事情华夏也学、，对于这历史上一一样不能少除、时这些人讲的历史毕他教师的课堂里去其实陈政平日里这一世他决定要科学技术，但文学、历弄明白，不是学习历史。史知识那更是欠，也是利用别是对这个时代的文，而他自己的一些历史给听课的。他时间到学堂其一些课余
样自然是让这也是正常，这些孩子大像、对英雄崇李岩的课堂上来听了。这样的事情说来这历史课。让他正别的是这李岩讲这历史了，小大感到特英雄了。的有十一二岁，今天陈政就抽空来到这倒是像在说故事一拜的年龄。这李所有孩子的注意力都被李岩说起这班超，，这班级里的是对偶成了的有十三四岁些孩子把这班超当岩吸引住
边的鞑子？他们长得和叫“先生，那西域诸国的人可是今日阿良的举手起来提了个北我大明的人有问题。何不一样的啊？”那
老师的讲解上也时常让他们自己互有的孩子自己动脑思考政从打成听完这故事相提问题鼓，不要拘泥于后陈便想到了这个问励所。而且在这课堂阿良在题，随口便问了出来。立这学堂那天起就，所以这
域便是女真人。故宋便给灭了的，先西。”是女真“哦，那人，在就是边，是黄河还往下是指在葱岭那是被这些北边的鞑子诸国，现时的西域诸国却不是此时的北边的鞑子，北边的鞑子有蒙古蒙古人，也有建奴，人。而那西
是说汉武真。这些人在哪里生活啊。”了吗，，还了蒙古人汉朝的时候又是在生，你“先先前说的汉史中不倒是又出来帝把匈奴都赶跑下这北边怎么现有女
中存夏的道统若不是本朝太祖驱除鞑民大概还要在末便有五胡乱华，指的奴却又窜了起来虏，我等大汉子南以及湖广，蒙古鞑子来我们汉人其实从那又一次的被鞑子没想到赶跑了主子，家便是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。说起。”占据了中原，便是这江匈奴赶跑了，可是，便真正要灭亡了都是了的，这些鞑子的蹂夏的衣冠、华躏中原的。到了蒙元时是北方的鞑掳占了被占“汉武帝是把时候起就已经被。晋活。华
。”护卫，就“先了，我怎么有点不相信有些域三十六国给平班超未就免也能把这西太厉害了吧，自己一个人，顶多生，这
“这是历史，书上写的应该是没错样写，许多史书上都是这样说的。”的。且不光一本书上这
四书五经却为何不写这些东西？”“奇怪了，我们跟着那罗先生读的
“他们还没有赶上汉朝呢蛋，四书五经都是在笨。”写成了的，春秋战国时期就
不过我还是觉得这历。听说这要是想考那滚瓜烂熟。”的给弄得状元，那便要把这四书五经什么“哦，原来如此啊。史书有些意思，比那些经书有意思多了
我倒是觉得这班超一人之所以能够纵横西的陈政，他要比那些孩子全面这个问题“李先生，想问题可是域三十六国，还有一个的倒是坐在最后最主要的原因，您没的多。有说出来。”提
说，这班超到“哦，阿政，那你说底靠的是什么？”
子，他便要去虑班”陈政把自美国的国务谁的那个美利坚。横之打谁。域国王背后靠着的是大汉。道理。，无外不理，才会要考家这事一般初始时不觉得因为大汉给班超后合众国，在这世界上可拳头，那真是怎么说抱本上可以说是哪怎么有理，想打才不敢对班超的话置之因为有了大汉，那些西有什么，可是后来便觉地方有乱有些得而对劲了。这美国基还有就是他都是合他前世的记忆过他的这个理解来说的。才能施展自己的纵来这是术。所谓弱国那便是强国外交新闻报纸看的那么多，班超自己的能力外超的要求。也正是“我认为，除了更多的却还是结己的理解讲了出来，不充当所谓的世界警察的交，便是这个做后盾，他着反恐的大旗进行的。不里管管了。到了前世他留学哪。只要你手里有卿对于自家出兵打人的一个典型事例
的倒是很有道理人再怎么强，若是没这个国家，这“阿政你说的力量了。一个。这便是国家，是啊，他是。”个伟大的国家是一时的浮萍罢了靠着大汉，靠着大汉有国家做后盾，那便只
有敢上前去跟鞑子硬碰硬的不过那些年级的一些北边来的同学说，鞑子去年冬天在北直隶左近大肆？”北边的鞑子呢。我听一道咱们大明的国家力量鞑子吗比不上的话，“先生，若是这样说打一下的，都是躲的烧杀抢掠，可是朝廷的官军却是一个没现下朝廷为何却打的老远。难
如何来做？”是于像现在这大明便不至然你们都能想到这个你这般想法问题，那们长大了，同学，既“，咱们问的好，可惜啊，当朝诸公若是也有若以后你那些鞑子还要屡犯中原，你该哦，般了。各位
“把鞑子撵出去！”
“鞑子撵不走的，不那些鞑子宰了干净。”把若我等同去
远，投笔从戎，要把那！”“当效法那班定些鞑子都斩尽杀绝。
行，你以为你是的孩子的是一个从北边搬过来谁啊。”说这话。“朝廷的官军都不
能有做不成的呢。”事那朝堂上的皇什么侯“他们不行？到时候说不定们个帝还要封我就不信那些，只要咱们那我们就自己上，我齐心合力，
。”“先生，难到都是三头六臂不成何就不行了呢？这鞑子朝廷的军兵为
李岩这朝这些孩子有的沉稳，有的则是热血，也有的还是善于思考廷官军的事情来。问题的，便直接问起
历史尽啊，这个吗，以为何这相信你等便会明白，现下讲了你也听不明现下这天下本朝的吧，讲了般纷乱了。有些事情，一讲“哎，一言难白。”史后有时间我再和你们讲本朝的历
还要“先生，你讲了我们不就明白了吗，为何拖到以后？”
“就是就是，先生们听听吧。”，你讲给我
“铃………………”
些。”哦，哈哈，下日再说这课了，时间到了“，咱们改
…一片叹息的声音。”……“哎！…
且还能吸引住他们。”，这些个字的意思了。倒是李，那便是真正的明着心性故事讲得倒是绝妙，让两过，学而不思则罔本事，能耐起脑袋思考了。夫子说兄竟有这样的兄引导的好和这些家伙周旋，出了那教室，家伙若是也些平“哈哈不出李伙们也能动公室的路上边习这能懂得白这学思考，李兄这陈政和李岩走边聊。，哈哈，看日里总是爱捣蛋的家在回那办
样，当是自己的一何说起啊。你的那，这天班定远重生，怕也此模样，要从己私利，却绝少想没能给他们说出个所以时候，像现下这般模。”，可那的看是什么个说法倒是对，还是“朝诸公大都想着然来，怎么说啊讲下，如这天下百姓，便是那阿政，你过没有办法啊哎，可是我这最后了。
，我倒，要是他们自也们自己所悟，多。”讲的要多的多的。便去学习，那样所得可“李兄讲明白，都讲了，那是要比你必给他们是他的道理深刻的己是要比你讲出来能主动的是觉得不反而没什么意思了
坐而论道的谓读万卷书，不如行万，哈哈，我倒是没想，又有哪个不是可惜啊，现下诸生为究亲身里路，大概。”自悟的，所这便是这个道理吧。坐到，终究是长远不了的。哦而论道一点，是啊，先贤学，都是讲“
，今李多的。以后兄倒是后“不管怎样少不得要来兄这里听课了，还望李见解，我还是受益颇。”日听的李兄一番不吝赐教
真觉得奇墨家也是有战国一些，“哈哈，阿我了是从何学来的，政，你这可是在笑话门派暗中流传下东西，都怪来了？”又何尝不是知道的不多时，你教的那些东西，我谓闻道有先后，，而已。不过我还是了。所你鼓捣的那些。咱们只是互相弥补罢术业有专攻可真是有意思。难道仅此
西，有的是学那番人，有的则是我这些哈哈，倒是要李兄见笑，会这些门道的。番人比，现下我自己悟出来的。能海外可也有那些番人便知。但李兄也不要忘我们大明的士子们更李兄哪日“这个吗了东算是墨家的东西吧，了。”也到那重视这技术，若是澳门，一看
得呆了的人大概会肚子，又部么圣贤文重视这器械的为奇技淫心思想这什巧，可是我朝姓，能真正读那些圣贤，那那些闲哪里有，便说这松江府出制造的。远的不说忙活的。吃不饱身的前任徐阁老把这些论哎，如何能便是最重视这“全是和你那工厂里做大部章的。”见笑，那些读书读己的那张嘴的又有几何，大书的东西有关的。天下百分有识之士还是会分人还是要为自器械和农事的。这些可
到我年书啊。”器械的事情了。有时话，倒是番“李兄这一间李兄谈这一席话，还真是胜读这十去上课了，哈哈，咱们若是，那便再谈。和让我坚定了做这行了，李兄，下边也该
…………
的路上忽的想到便觉得必要纸一样，这价值能单单交给他的利器。造他们的大脑，这民族主义观个时候给他们想想教育还真是有大概就如同一张白。自己既然开们知识，也要塑么样子。用后世的话说看来也去上课的。这些孩子别过那李岩，陈政在提问，以及他们定下什么调问题，想想那阿良还有华小栓等在课堂上的了这学堂，可不这思是一便是形成什么样他们便谁是个什的思想教育个思了这学生的人生观、调，那以后，现下这脑袋里的想法，
不了解，其心这饭，在这里读些。因为这些孩子，也都是要他们亲近出现背叛呢。了。毕竟，管他们吃些的起玩耍，便是家里此少主人，这样不想把这些人实他人为自家将来的事业服，他可孩子不花钱后他们都各自单飞时早就把养了一大顿，最政在想这时代的人还是下，又怎么会陈对这个的教育。他能让这些时候还是有些私心的平日里还和他成他们未来要效们在一的教管他们读书，培忠的对象他当倒是没必要担毫无疑问，务的想法。只不过陈政导书，存的还是要用这些
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