up;杨康之所以没read_content_有保持他一贯想让包惜弱高兴起低调的作风，是因为他真的来。
也无心血都放的太医诊断出包惜弱怕这个女人几乎把全部的法生育了。是再而且因为上次的中，太医院毒事件的身上，在了他
怒的主要原因。如此愤这是完颜洪烈当时
法收到了显著的效果，康一副乖巧懂惜弱的心高兴的，看着杨杨康的做没有母情不由得开朗起来事的模样，包。亲不为儿子聪明而
想既然洪烈傅了。，他到了完颜如此包惜弱的心情影响，是该给杨康请一位师
子弟的教育一般有两部下辖的大金国皇室部分宗亲子弟的学习方文，这是国子监就读，学习女真文和汉式。种方式，一种是在礼
是在府中请成学者来教学。有一种则名的官员或者还
鉴于杨康的年龄还子被欺负，便采用了第二种方式。小，而且佳，为了不让孩完颜洪烈和宗亲势力的关系不
貌隽秀的年轻人书房，看到了一位容天，杨康被木真一统蒙古的丞相耶这一道眼前的这律楚材。，他还不知个人便是以后辅佐铁带进完颜鸿烈的
是因为他是耶律齐和耶律燕的父亲而出耶律楚材并不，而是因为他本名身的才能。
的先祖曾经在中原生活他原本过一段时间，在辽国覆灭后，他金国的贵族，常住在中后来成，是契丹皇族的后裔为都。
学渊源，自幼便博都有涉猎。并汉文，jing通各种杂学对他家群书，览
此力的推行汉达官贵人追捧的热点，经济文化的中心，皇帝化，使得汉学成了种文人聚会，逐渐的声时中都是北方楚材经常参加各名鹊起。完颜璟极耶律
烈这是完颜洪找他的原因。
察，看看这个要给自己找一个得力完颜洪烈不仅要给杨康人是不是名副其实。然这需长时间的观，还想的幕僚，当找一个师傅
好的机会，在能成为未来的皇帝势颜洪烈取得了极大。争斗中，完，很可耶律楚材知道这是一年前的那场激烈的宫廷个极的优
影响金国的下这次虽然是给小王爷当参与到完颜洪烈的r不错的跳板，不仅能够i常事务中，还能够师傅，却是一个一代皇帝。
几十年来极大的名望和权利。师傅的这个头衔会给他带后，皇帝
是有风颜洪命运将会十分悲惨。绛王完他家族的当然这其中裕当皇帝，那他和险的，若是以后由
到十息的时会。抓住这个他决定机间便答刚满十八书房，岁的耶律楚材站在内，仅仅考虑了不应了下来
来，准备拜师的事宜。意，让人把杨康带过完颜洪烈对此很满
的拜师的多，至少要邀请一些要隆重族过来做个见证，这是为了把事。这件事定下来，真正那是要择定ri子的，不能草率行有名望的贵
奉上一杯清茶。杨康跪在地上磕头行礼，
奇。爷爷来由得有些好他本以人，不晃脑的念着“做老师，每天摇头是个年轻为会给自己找一个白胡子老之乎者也”，却没想到
几个简单的问题，礼毕之后，耶了道。律楚材象征ng的问，真正做到了尊师重杨康一一作答𝔩
傅的时候，杨康才从直到耶律楚材离介把这个人物找出来，顿记忆里时大吃一惊。这位师绍开，完颜洪烈给他详细
来不记得杨康的师傅是双儿女，一当了蒙古的丞相，而是他从这样一位大人物。成就一番伟业，也不耶律齐和耶律燕律楚材后来是他他吃惊的不是耶生了
么？是历史越者最害怕的是什作为穿的改变。
势将荡然无存，历怎么实现一直在他如果了，那他的优史改变种念头。还脑海中盘旋着的各
像没有提起杨康儿时的怀着惴惴不安的心除了以后丘处机，他仔细的回忆起来，故事里好老师是谁，是一片空白。会来教他武功外，情回到房间有关杨康的童年以
想到此处他梦了。他的美又放下心来，继续做
族子鼎鼎的师傅。其他宗事实上，若在原来大名，不会碰到耶律楚材，也不会到国子监和本的故有这事里，杨样一个将康会按照正常的程序弟一起上学
仅仅因为这个杨康想蝶效心，便改变了历史的走向，这便是蝴应了。要讨母亲欢
来有点孔后，他并没有讲去接触外边的世界。他走出了王府，解更深的东西，子所说的律楚材的教学方法有些奇怪耶在了解到杨康的学习进度因材施教的意思，，在杨康看而是带着
可以把在之前，耶律楚材打听来到赵王《千字文》倒府背如流的神童过这位小王爷，据说是位。
弟不在少数。就是神童，能够教没什么想法，他自己对于神童他子中这种纨绔子一个神童是一种言有误，别碰到一乐趣，他担心传，在金国皇室个骄横野蛮的小王
答的时杨康还不错，至说非常难得。得体，这对于一个四少目前没有做所思的事情来，而且对岁的孩子来好在候条理清晰，态度出什么匪夷
位一直深藏在赵人王妃有了不仅对那王府的汉育是由王妃负责的，好奇心。听说小王爷以往的教他
，她很少出现在进宫和元妃李公共视野，也不会去其他王府走动，除了王妃是一个奇特的存在偶尔在金国上层社会里，赵师儿见见面，便很少出现了。
触碰。用无情的她的传很多，不过自从完颜大家都知道赵王妃是完手段处死次，没有人愿意去闻有关于了那么多人之后，洪烈那颜洪烈的逆鳞
句关笑话，让完颜洪烈拂于赵王妃的玩和完颜洪烈交情好的荣王完颜洪熙醉酒后说了皇室饮宴上，一向次不给。袖而去，一点在一一面子都
碰未来皇帝的禁忌卦一下，耶律，还是先做好自己这些事情只能在心里八楚材可不敢去触的本职工作。
烦的情绪，于还会产生厌现状后，走走，让这位小王现在教授《论语》在了解到杨康的爷见识一下民间疾苦。是他决定带着杨康到外他觉得边之类的太难了，小孩子根本不会懂，
抱负的人，想要有一番需要一位强有力的帝王向衰落的境地。做出改变，否则会走作为，现在的金国他是有
么间接的通过这位小王爷来做他无法影响到完颜洪的。出一定的影响是可行烈的决策，那
这便是潜移默化的功效了。