见习督察训练科。
课程，为管理训练。主要负责筹办见习督察的基础训练供领导才见习督察提能及
发展。继续的在职持续训知识技巧和态度，打好稳固的良好的基本警务及学员提供根基，借此推动他们结业后首两年练，目标是以及为进修
子。明昌，和以前的学警科目上除了靶场还和曲训练班完全是两套班所以有点关系外
接着又在旁控制的课程，教官在黑边写下了‘领指挥与控制’五个字，板上写下‘导才能’现在上的是指挥与。
扫他拍了拍手转过身面向学员，眼神在众人身上一一过，开始上课。
两门不同的课程，但导才能虽然是“指挥与控制和领。”实际上。它就是一门课
授给你们断处能遇到的危机。”杂的情况下，果置可“这门课教的就是如何在复
我提出一个问题。”时间。但是，你们迟然很多同学在pps毕业以后会先突“虽理早会走向重要岗位，处发状况，下面进入文职部门工作一段
你的接到了报案，五人小组去说深水埗的某一家委派你和你的处理，你的身“就拿深水埗来说，假”店上司把这个案子全权铺遭遇了抢劫，如我们份是重案组的督察那么你该怎么处理？
仰了仰”一官说问题问完下下。面很快就有人举手，教头：“你
口的“我认徒的数量，然后首先警到达现场，然候予以控制或者击毙。”后们可以在他们走出门时，如现场的形势和歹他我们的身份进行劝降，告知判断果劝降不成我为首先我们要很快的出
然很自信，脸上洋溢着笑容。学显回答的同
毙而不伤到人上如果有行把握一定能把他教官似接着问道：“那街们击乎认可的点了点头，.你继续开枪吗，你有人呢..群吗?”
很肯“我有把握击毙！”回。定，看来枪法不错答同学说的
！”，这个责任谁来承担枪不会误伤到人群了人群？误伤到他们的教官冷着脸问道：“那你怎么判断歹徒的枪呢？
尬，教官冷着答其实是有做？在到达现场的时疏散人群，为什么没叫控制？你明明可以同学张着尴脸：“坐下吧，这门课”挥与控制？你为什么叫指全没有控制。什么候回答的指挥，但是却完刚才的回嘴有点
“这位同学你说一下。”
起来想了想：“其实可名的周瑜站了以被点到更多吧。”做的
看趣地向周瑜。挑眉饶有兴官挑了“哦，你说一说。”教
教官的意思是指周瑜看了看黑板上的挥与控制，其意源。”实还有领导力。应该全盘考情既然，那么我们就交给我们处理思就是，这件事配资字说道：“我想我认为领导才能的虑，合理的分
业处理，面对持枪歹徒，而教官案呼叫支援。”上看，我们遇到的案组的督察，专业的事情就应该交给专分配给我们的身份是重是一起持枪歹徒抢劫的人去“从事件，我们应该及时的
不应那么我想教官分配给我案组，该是飞虎该是重专家，防爆组。如笑。徒，们去直面歹果要我了“比如说应们的身份，该考虑到的谈判队了。”周瑜说着笑
跑了，所以着和歹徒这帮歹徒，而不是想到了任线索来追捕能已经“既然我们重案务，事实上等我们到接到了报案，我想p很可tu肯定也接”怎么拼命，我说完了。达现场的时候，歹徒能已应该是搜集可我们去的工作经抢劫完了，人也组都
的去解决这个问题，这才是你向现在是督察，不是队有很对。”教官夸赞了要把你们的思“你的思警员。而是能够怎么便部门合作。你们句，然后面不要老想着自己上，“警路们要考虑的事情。”同学说道：一多警种，完全支持跨维方式打开，遇到事情利
默的点台下的学员默了点头，开始记笔记。
续下一个问题。“好说让大家思考，那我了下去。，接着们接着上一个问题，继给了些时间”教官
，你已经成功“你管，那么，这次我们升个格的晋升为了当你接到报告，出现了一起抢劫案的警司，整时候？你该怎么安排？”深水埗的调度都归个
的过们一分钟的时间考虑，充了一句：“给你事实上，现连这一分钟都你们教官又补实处理中，程不要觉得短。”不会有，
你一次考虑回答的同学：“还是你指了指刚才第一个的机会。”，再给一分钟后，教官
自信，声音明刚才小了几分。刚才的回答被否同显比了，这位学就有点不太
群，应该让飞虎队和谈判专家进行谈防爆组赶到现场他瞅了一眼判，同时我们可以驱散人周瑜：“我觉得首先，并优先让拉起警戒线。”
教官摇了摇头：“错了。”
错了？
学脸色不太好就错了，这位同是还说可以的吗..变成我回答你刚才不.我抄的正确看。答案，怎么
。”你教官很快个事件的人，先坐下吧，好好再想想，你是安排这在是一个警还是督察的事情，你现司的地告诉他：“你说
又点了一位同学教官邦这位同学员遴选周瑜，这次没有点也是一位从警上来的老警察，叫李耀。得周瑜，记
往的办这个职位太”李邦耀笑了说几句，前一案经高了，那我就按照我以其实也没有错，就是不位同学说的，验，随便够全面。笑说道：“警司
，能够听得出来，这也是一个人精他先捧了下。那位同学一
它只说道：“当我然生变化劫案的时候，虽李邦耀但是一个继续们处理这种抢抢劫案，案情可能会迅速的发。”
有可能逃跑，所成一个枪如从抢劫案以考面考虑。”虑问题的话，要多方架案，或者从抢劫案变“比变成一个绑击案，再者匪徒
这位同学说的爆组pt谈判专家甚至是狙击手，如果是枪击案如果是绑架案u。”“比如刚才，，那那就需要用到就需要用到防
他们不上。”截，并想办法把口设卡拦他们引到人如果歹徒可见踪迹。在稀少的路“张大网把要布置下一迹个他能逃跑，那么我们需可能去往的路他们罩在里面，防止各
果以上都不行，让他们逃跑成功，那“防止中途产生大面积枪战，引发人群的恐慌。如们重案组就要根据掌握”的线索么这个时候我再把他们揪出来，并进行与抓捕。
，几乎想的是经验。这一位的办案相当的滴水不漏在心难怪能升到督察，丰富，周瑜里面默默的鼓掌
让周瑜答的如果，外话，他还会加一句面的人群未不定就有望风之类的全呢，必就干净了，说给拍下来当备用。把他们
意他坐下。头，给他神，也点了点挥了挥手，示教官一个赞许的眼
任务，让他们赶到现场。”一种抢劫案。首先如果接到么是通知各组的人分配“所以我了们身为一个警司，这总结道：
方向。做，你要做进度，随时转变的就是把握那么现”这些队伍统筹起来，去“然后确定一个临时指挥的人，把场的事就交给他们
踪迹。我希望这个例子“接着，你就需要在个粗浅的一整个控制区域里面念。概布局，防止战场以后失去了歹徒的被扩大对领导指挥与控制，有”能让大家
为一个督察以后，你的督察就是办案你指挥。有些人以为”但办案子的首先是人。手下肯定会有一“下面回归督察，当子，你成些人归
的成长环境也不同，握的，就是你出先生环境不同，每个人应该掌的性格不手底下这些人，每个人每个人的爱好也不同同，每个人的。”“你最
，有人想去沙滩。一个案子你带领的组员，成功候你怎么做？”，比如说这个时的时候，有人想吃火锅的办理了庆功“最简单例子的上边玩球边bbq，
分配有五个人，正在办人手？”一件b案子，你怎么时，又来了理这一件a案子，此“你的手底下只
，你的五个手下正在办理一件很紧你急的案子在干，你差。”，加班加点地跟着“如果组员的上司一直催着你交
比如孩子生了病，再比如家里有人的问题。”员的家事和案子怎去世，遇到这种情况你“此时，有组员的家里么处理组面出了事儿需要回去，
不怀好意的笑容。了出来，教官脸上还洋个的问题被教官抛接一一个溢着
台下学员的头都大了，些家长里短的破事。怎么都是
怎麻了，问题听起来好像和一么感觉那么熟。的相似悉呢？这些周瑜听得都个终极问题非常
下同时掉妈和你老那就是你婆就是一回事儿吗...，你先救谁？这不水
着教官的表情，周瑜觉得这些问题心人的。看又一届了，就是来恶应该折磨了一届
这你们是些问题很荒谬？可能都不会音再次响起，他笑了说道：“不是觉得生。但我突教官的声出的重点是什么？”发笑
案子的问题？其实不是。”办你们以为当了督察，首先处理的是“
察的那一天起，你们首先面对的就和案子之中，取得一你们进入办公室当督一课！”，这就是领导力的第人“个平衡点的问题，所以怎么在人是