第一百三十二章治兵

建兴七年，八月，汉中。

。一阵热风拂过，时入盛夏，烈日炎炎，林中作响，蝉鸣阵阵十分清凉。竹林簌簌

案而坐。内，诸葛亮与黄刚刚搭建的草堂小院权对

，缓缓地出屋。缕缕冷烟的冰盘，徐步入内，轻轻地放在案上侍从端着冒着

亮伸手从冰盘中美的果汁四令人回味无穷。剥开果壳，将白软软，冰冷而又甜溢口中，的果肉放入口中拿起荔枝，诸葛

陛下有心啊！”黄权荔枝美味，吐出果核，笑道：“

事。为精练士卒，诸葛留在汉中，一同商议兵特意让黄权亮同时

诸葛说道：“，应当荔枝虽好谏之。”陛下命人从南中千，但多费民力。巾帕擦拭了下嘴唇，送荔枝于里之遥，汉中亮用

言有理，荔枝黄权愕然，不食岂不既然已到声，说道：“兄所，轻笑一劝谏陛下即可。”可惜。我等届时写信

了！”诸葛亮抚须颔首，笑道：“倒是亮无趣

，：“独乐乐不如众乐乐，荔枝食。”以去众人暑气多，与人无益权指着冰盘，说道不如分于众人，黄

人共品。”道：“公之有理，陛下所赏，应分与众衡言诸葛亮扬了扬手，笑

，在院中举着冰盘出屋黄权见状一笑，一同品尝荔枝与葡萄。吆喝官吏

背影，暗叹：也！公衡实乃妙人诸葛亮看着黄权远去的

者，非公衡不可也！与亮同兴大汉

帛，》二字。诸葛亮低头，将目光上面赫然写着《将苑落到案上的巾

传》之言，从各个博采《孙子》、《吴经验，并结合自从请命讲武授将时，将之道。诸葛亮子》、《六韬》、《左己数年以来的军事便有想法总结自角度论述为

思想，书才刚刚确时辅之讲武授将的情况供大汉将校习之，不写50篇，以过《将苑》一亮立框亮还著成此书或许还要数需边思索其是准备分两内容，边结合大汉目前卷，架及核心军伍情况，同此书诸葛年之久。期间诸葛。

枝的黄权脱下分完荔履袜，缓缓入内，跪坐诸葛亮对面。

将的草稿递过黄葛亮诸见黄权入内，此乃亮欲讲武授将，精炼士卒的纲要，请看！”主旨将案上讲武授权，说道：“公衡，

翻阅起来。细草稿，仔过黄权正襟危坐，接

。最高的军事统帅，黄权之人葛亮论兵，大汉车骑将军，秦州作为大汉军事的二把手是大汉唯一一个有资格与诸

，辅强必有武备安，辅弱则国危，在。是之将，非国计为辅，君以臣为佐主。……”则国文有事，手中的草稿，看了半以之辅，非军之，存国家安社稷之黄权看着……故国以军于所任之将也。非民响，抚须念道：“兵者

赞叹，亦非大军之主。”废一臂，则国倾说道：“不由为之危。军弱则国危，军文良双臂，百姓之将帅，则非，激动在于帅。非爱惜武略，乃国之以为然。读罢，黄权强与否，权深葛君之言，震聋于耳，辅也事、

‘教之以礼义由上忠信不过，黄权看到巾帛有些迟疑’，，何出此言？这一段落之时，不，于是问道：葛君”，诲之以

执行可。士卒以，不可以礼教化。要不然士卒越并不容应知晓于理法易军纪，练于行伍，赏军令。知道越多，罚分明即在黄权眼里，兵将教

畏战汉兵强于他国之兵。战，因何而战而战。是故亮以为以利诱之，。方可使吟半响，抚须答道：，以忠信诲之，以刑典，导，民却不知为何，”，在于民不，秦因利而“公衡之，方可使士卒为何而以礼教之诸葛亮沉秦国之盛

黄权微微蹙眉，对诸葛。亮此言，深入思索

士。人兽之，而不可谓猛义，起于行，兵者不知礼义，自恃处。”者凶器也诸葛猛将起于卒伍伍之将，又如何若不教之士卒礼知忠君报国乎。需知兵’。别，分于此会非子言：‘武力，只可谓亮继续说道：“韩之猛兽

也。道：“今‘不远甚。”是出于爱兵法大家，权弗如（注呼一口浊气，感慨说葛君当为今世兵意，此非出于仁，而日听葛君之言，方闻言，沉言：①）’是何之知孔仲尼所默良久的黄权，长教而战，是谓弃之。

事能论，放到当是完全可以相提并不得不说诸葛亮的军今也有称道之处。力或许难及比及千古名帅，但是其军事思想

。陈寿所言是不是和所长与诸葛亮自己相，应变将略，非其所：治戎为其长，并非虚言。只是同提并论时代的人比，而这将略

图书管理员治兵之军事思想。人出演的时，也有采用诸葛亮的比如同为一个

治兵，则要求而在后世时，生产力提礼义，没要理员过感觉生产力的不同，只不管求识字读经；诸葛亮要求士卒知晓高士卒学习识字。，图书

，并无在意，练兵。你我二人应，而是安慰说道：“公长于运筹策于取长补短。”诸葛亮微微一笑衡治戎帷幄，而亮长于

呀闻言，黄权嘴着北伐，诸葛亮的用认先前自己也是这么角抽了一下，兵手法，，南，有称道之处，但是随为的！中用兵中规中矩还有敢这么想越发老练，自己怎么

有多想，拱”没手问道武授将，权愿配合。黄备如何讲权也：“不知丞相准

右士卒。”诸葛亮抚须沉吟少兵调往陇右，接任陇许，说道：“汉中之可，将陇右之兵，调入汉中受训；再将轮值即

为兵习练，授之顿了顿，诸葛亮补需先千人可教万人，最后可挑选什长，千人教三军。”：“不过充说道。如此一什长，以为教官来一人可教十人，十可教人可教百人，百人

道。值汉中。“诺序轮权即可安排士卒，按”黄权应！

黄权问葛君准备如何授将？”“此乃授兵，不知道。

此三者成，使士卒羽扇起身，笑道：“如挥臂，召之即来，挥之即去。”（忠诚的手下）、明耳诸葛亮手持目（精锐斥爪牙（勇猛之士）。候）、练亮欲授将，如何纳腹心

明，权愿为兄之黄权颔首赞同辅助，君有何求，唤之即可。”，应道：“葛公英

功倍。亮不甚说道：“有公多谢公衡！”手，握住黄权双手，感慨衡助亮，讲武授将事半诸葛亮伸出，喜悦

室，克复中原，报先帝诸葛亮双手黄权紧握，激动说道：“兴复汉知遇”恩，不之恩，酬陛下厚待之敢言谢。

点头，正色说道：诸葛亮重重地“你复中原。”我共兴汉室，同

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去送死。”①：“百姓没有这是让受到教育和他们训练就去参加战斗，

思想所要多写几章，关于诸葛亮不是我吹啊，我是根据诸葛亮兵书治兵内容。）写。需不需（这诸葛亮治兵内容

(本章完)