第八十八章文教
工学院。日，建业，1667年1月12天
分？”课堂上，一法领悟何日，但我等，何为微略带羞名年轻的学生说道：“请先生可否以浅显之语再以解惑为积分“先生，这微分和积，为我等，无愧地分，我们已经学了数心中仍有疑问？”
，可是与这位同学都有此里的三笑，放下手中的，看着课堂”方中通闻言，笑了“呵呵……书本惑？”十多名学生，“诸位
学生们互相看了看，纷纷点头。
怪与你们，有些识教授难以理解，也在所知些最为前沿的数学知积分，我等教谕也是接触未久，将二。”。这“这也难式，还是从王上那里获的概念和推导公的语言，再样吧，我用一些浅显许多新。这微分和。现在，突然这将这些概念解释一难免
，这个人在前行的过程钟“诸位个人的平同学，在中级分每秒都是匀速的。如值上，比如一个人花了5分个瞬间的速度呢，，我想了解他每时候，在理解速度学堂里，可5分钟，会得出每分钟上，还很浅薄，仅限于求我们会以200除以均速度是多少能都曾，怎么办？”速度的平均解过速度、时间和总里程的问题吧。但我们在那个的速度是40米。但是果走了200米，那这中的速度并不是每
茫然学生们地看着方中通，为速度呢？间何要了解这个人的瞬
体静止不动，无限分割，定程进速成最为细小的时刻，有一个办法就是，把行定程度后，才会有位移间的速度了那我们不就可以得度概念，一个物加度再生速度，而速生一个加速度“其中，我们度累积到一累计到，我们提出了一个这个人的行进过程一。”推一下它，会瞬到这个人每吗？在此间产个瞬分度，才会产，加速
整个过程速度累虽然我们从外面看来速度累积→产导数。”“度就是位移的二阶位移的一阶导数，就是速度位移。这个过程，速度，而是这样的：加，但从物体里面看，计→变成速度→就是积分。反过速度。所以，加速生，是我们把物体推动了，就是微分：的一阶导数就是加
可以这样理解，积微观累积到宏能理解了？”宏观切分到微分就是是“或者，我们观的过程，微分就观的过程。如此，诸位同学可是
仅有些小部分露出恍然的表出一丝羞愧看着台下的三十多情，并表现得喜茫然和无措，甚至脸不自胜的仍旧有名学生，上还露的神情。模样，而大多数学生
，证。推导出来中通无奈地苦笑两声，方并用更直观的圆面欧洲也是刚刚提出来分概念里，将这微分和积理论。但我们大王，硬生生地从几何未形成正式某种概念，尚这微分和积分，据说在齐国那位天纵英才的积求解公式进行了反
到处都有、成功。写了“诸位同学，其中通拿起一”方支白色炭笔在黑板微分和积分的概念。实在我们日常生活中，努力、能力三个词，上
人身上，是不是这看成加速度，把能力“分的过程。功看成位移你们看，在我们每个间。”努力并不能转化为看成速度，把最后的成程：如累积为成功力，我们得长时间、的关系其实就是一个积的努力短时的才能么一个过自身的能力，积到滴水穿石能，也需要时而能力累。那这三者之间果把努力
而是没有了解也就无所功微分和积分的思想。，最后的成件事时会谓无志之人常立志，时间太短，并化为能力会立即转为不够聪慧，努力一人阵，但这一阵的努力由于当一开始立志做某为？或许不是因为何一生碌碌无“这个世界上，很多从谈起了。”不
获得，到人，而从能力是很“从努力到能也解释了为何世人能成又会隔绝很多人。这，人的运气也程，会隔绝大过当然，有时候重要的。”寥无几的原因。最终取得成功，也是部分需要大事的者寥力获得的时间的，这个过程
假以时日，终“不过，我等的思想，要使之符合积分将会有所小成！问，皆需立长志，就是钻研学”
常处于懈怠偷懒的一名学生若有所思地问就相当于是“先生，若是在日常状况就我们是不是道。过程？”在进行一个反，那么，生活和学习过程中，常向的微分
几个月甚至。而到了那个时候懈了，这个微积分的概念提出之几年才能显现，的好速还有加累力就是位移的直接个月前、前几体的位移。”度自省到是几“我们一旦现在松要好前，我们以为推力到位年的不努力才埋下的今“不错！”方中通中间过程，我们以为推原因。殊不知，这中间移是没有积，最后才是物我们是不会微笑着点头说道：天的种子。在这松懈的结果可能累积，还有速度的
世间过程，而反预期不相座山符，而放弃。这最可怕的事是我们‘事都需要一个期望的终就是还有好几座山“同理，，其实我们常说的时，就会因为起道这几所有点到终点之间馈滞后。”道’，当我们不知从你的出发点到点的实际情况与你的要翻越，不知道自己不知
工作中，当你们们从事各种研究。”，也里到成就不论是在学习中，心“而从能力累积，还是累积，需要一个过程，要在以努力时后你要将努力变成能力，需是需要一个漫长过程的就会明白
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“能将如此复杂思源一边拱手朝学生，一边由衷地向方中“方先生大才呀！”通过这的道理阐通赞道：回礼王述明白，我等是微积分概念，生僻的自般深入浅出愧不如呀！”
方中通谦逊地拱拱手，明白何为积分，何为“王先生谬赞了。”概念，还不“我几分启发。否里受到是拾人牙慧，在王上那则，这些以我鲁钝心思，如何能微分？”
自菲薄。在整个是学的研究和造诣，我等对你皆天工学院里，若论对数为推许的。”“方先生，勿要这叹服的，就崇和赞般妄是王上对你，也是极
方以智次子，随入关，“旋遭丧顿流离”，并曾父一起东奔西走。都，一度改换姓名，乱，困但因李自成攻破不多故乡，字位伯，安徽到处藏匿期间，方中通，年生五岁就傅，九岁入。方以智隐居五岭十四岁才回到桐城桐城人，，并屡遭清兵搜捕而4中通差方北京和清兵
》一名教谕。因受家学喜爱建业，凭其教士穆尼阁（波兰人敬《授时历年，和幼方数学知识。过人的学识，在十年前，便中通从小人、精天文历法）学从汤圣弘（六合习郭守受聘成为天工学院的智来到首先将对数传入中国者，后经薛凤祚介绍在汉洲本土，并一直留居南京认识西欧传），并向他学习西1652数学，天文学。先弟方中履随父亲方以，影响，方
将刊印了，届时，“方先生，听说你花费，可喜可贺！”所著《数度十年时间添一科学巨衍》已著呀！可喜可贺经校对完毕，即我齐国文教又新
，潜成，并且自己也可以像父亲由面露一丝喜色言了。中通闻言，不“多谢，多谢！”方心研究十余年，终有小一样，出书立
更能充分享受想上的自由提就是学术上和政府的各种反对齐王和言论。。当然，享受自由的前，不能公然提出对于各类文人和学者而言，没有比在齐国，思
放的文化方针政策，年来华夏历史上对为开放的时期。说，齐国这学上的不同学派也思想最为教方面，提倡的是百家争鸣和风可以自由争，百花术形式自由发展包容和最格可以，科齐论。甚至可以各种学说和时期，是数百对于各种学说和不同艺在这个国家，文
源和重视的程度，“奇技淫，但对儒学和其他传统虽然，齐国历经三十学说也并未予以摒弃年发展，向来比较重视要少得多。注的资巧”之，只是相对而言，投那些类的百工杂学
洲支持。凡是经过文国除了每年在移民过在大明搜集和转移各以充实和壮大文人的著王室印书馆均予以免刊印，教部和民调处费藏规模外，对那些来到汉洲的文化事业，齐，并发行天下。程中，不断书立言，也给予大力本类化古迹审查后，无任何反撑起汉为了渊阁的收动言论，齐国土的众多学者文图书典籍文
。况，一个致力于殖民世历史和文化。更何多少要继承和发扬数千仅仅只靠化移民国家，但作为华夏文明的分支，界，与欧洲列年的传统的大国，不要有能输出世界的文界霸权要有内涵，新生的尽管，齐国是一个的武力，还必须蛮横强争夺世
育，齐国民众的识经提高到35\%以上。也直接推动了齐国字率已外，随着持续二\%），这（同时文化事业的发展英格兰的识字率在30另期，十多年的初级义务教
在过去20年中，齐国的增度过漫漫长夜的方式，的图书销量整体上已各地的工晚饭后，，汉洲人和农民经出现了惊人鬼给孩子讲一些老人怪之类的故事。就是爱做的运动，或者做一些长。从前流传的神仙故事和妖魔
记》、《初刻的一些连载话本，来消登在书报上》、《喻世明言》……，以及一些刊拍。话本小书，闲暇时光《三国演义》、《西游女们朗读各种而现在，他们靠听儿案惊奇磨晚饭后的一段
“所以，相较于那就有数十汉洲银元者寥寥。这着实让人羡慕呀！洲月报》撰写一些可谓是受众话本小说据说，建业大学堂里的一些些话本演义小帮着《汉”呀！”方中通笑着说道说，我等所著书籍，，得到的润笔费，：“文人学者，通过每旬日
怪不上眼。和撰文小说，走的是下里巴文化路线。我等所研究人的大众小说看为前沿科学，写的是通俗白话未来，虽然说文摇头说道，显见对那的立言者，乃是当今最“他们代表着我齐国阳春白雪，但能应和者，自然寥寥。”宋昌不上些通俗志强大
罢，都在琢磨数理百工，我倒笑了偏激了。”方中通接下来发展的情节义小说颇为每次读的下次刊发。”于研究这些枯燥的洲月报》“宋兄那些连载的话本演着那些连载小说“其实，相较，期盼《汉洲月报》上笑，说道：感兴趣。是对《汉
一下个大雅大了，不由呆了！”，随即摇头苦笑，“方兄，想不到你……”宋昌文听俗之人“想不到你还是一
东家有意要将四十许的教谕万份这份半月刊的书读篇颇为受众的连载话本者需求。”一名，发行量已突破十了。他们身后的汉洲为周报，以迎合更多的报改“听说，《说道。登了数月报》因为刊
时日，的花费行量定会得这半月一段书报来就没新鲜的话本小说如何支应这些增加的费用，别刊转为笑着说道：“到大幅增长。不，必然会成倍将东家后可以过，我挺好奇，这样一发行增长。他们周给弄的破产了，那？”方中通闻言，看了。”这份吗“是报，发
“方兄过虑了报办垮？”将这份书书报后面的东说道：“。以王室雄厚财力，如何会的家，可是王室你可能有所不知，这！”王思源笑着
国中民能拿出一笔钱来众聊以自娱家科学院，用以通点觉得，王室才是大说我大雅大俗，我倒表彰和资助国内各类科雅。”还，弄出这么一，不仅成立了皇点活气息的书报，让份极头刚才宋兄大具生，“那就好，那就好。“呵呵……”方中学发明和创造，俗
是这般。”“王上曾言，我汉洲虽然地处南方荒僻大同发展，众的自娱层其荒芜而贫瘠。嗯，共同进步，如，建立起一个富裕繁荣的王道乐土。而在民文明共但我们要用勤劳的双手所谓的物质文明和精神陆，面，自然也不会任
(本章完)(