我滚出去！”老师又大声呵斥道：“还不给见周灵韵坐着没动，袁

达对学极点。滚”字，周灵韵对这袁老师的不满生居然用“到了

而我就要罚站呢?”什么其他人打瞌睡不她站了起来，“袁老师，我不服，凭但是没有出去，用罚站，

袁老师冷笑一声，样不交练习卷！”“其像瞌他人就算打睡，也没你一

天罚你不仅仅“今打瞌睡的事，还有你不交作业！”是因为

变成明听到的是，练习卷可交可不这里就周灵韵有些茫然，她明定要交，怎么到交，没说一了不交作业呢？

这时她看了一下自己被他们摆了一道？然觉得异常陌生，难道周围的同学，突

她不熟悉学坑卷，而周灵韵生自行选择交哪一天的练习交作业规则，每天也不是同卷子。周有五次练习卷，但只需交一周，都没交一次练次卷，学她，而是习卷，一上了一

则。写明交作业的规快速地同桌林彤彤在草稿纸上

，瞬间恍然大悟。周灵韵一看

己好好想想有理了？”，不交作业还“你自

是以为不用交而已。”表我就没写，我只“我没交作业，不代

吧。”，这样也不算没交子，“今天周己的卷作业韵拿出了自五还没过，我今天就交作业说着，周灵

“你！”

袁老现在交作业。想到现在居然，交不出作业，没师原本以为她不会写

也不能这么算“就算你了？”，瞌睡的事情那上课打现在交作业，

一起打面的瞌睡的人罚了那学生。！”周灵韵看看的话，应该是要罚几个坐在后“凭什么只罚我，要

韵。都看向了周灵时睡意全无，被盯的学生顿

他们可是有背景的人，怎么可能跟她相提并论呢？

袁老师可不敢随便罚。

站着！”气得脸色发白，“你不知道怎还敢顶嘴之间袁老师没想到周灵韵，给我出去么反驳，会顶嘴，一时又

过来看看了。导处主任也也许是这边的争吵声有些大，连教

“发生什么事了？”

“主任学生而已。”，没什么，我就教育一下

听，居然上课“现在的学生沥血灵韵。爱实在太难教了，我作为打瞌睡！”袁老师气愤地看着周老师呕心备课讲习题，有些学生还不

呕心沥血讲课？

怀疑的态度。周灵韵对这句话表示

写了什糟的！自己黑板么乱七八也不看看

应该讲错了！”我没看错的话，你这题“老师，若是

那么自己也无需客气对自己，了。她既然针

“什么讲错了？你一个了业的学生，凭什么说我……”错没完整交作

己黑板上的板书好像真的写错了！袁老师这才看了一下自，她中途的证明

其他学生都没发一个打瞌睡的现，也没提醒自己，她就看出来了？学生怎么

教导处主任扶了扶自己有兴致地看着黑板。的眼镜，饶

“你倒是说说哪里错了?”

实也很懵逼周其他上课的学生，成绩一般，对于老。灵韵，他们6班的学生也很茫然地看着老师和师讲没讲错，其

老师讲的内容对于他们天书一般。来说，大部分情况就像

教导处主任这，那是不是说明袁老师真了？的讲错么说此刻听

学生质疑，或多不上不下的，被一个此刻的袁老师的心情也。或少被人挑战了权威

其他学生倒是有错了。到底看出来哪里些期待周灵韵

很淡定地从座了一下，又解释：“周灵韵在众目睽睽之下，充分必要条件，所能……”位走向了黑板，拿起理出另外一种可粉笔在黑板上划以这里能推这里推理不严谨，不是

实比较复杂，如果想要算几何和函数……”解题的话，可以用跟其老师这个解题思路其“袁他方式，比如用解析结合去计

周灵韵在黑板空白的位置上另一种思路。写下了

更好理解一些。”有学生在下面窃窃私语“这好像。

“我好像听明白了……”

那么更好用“这个方法比刚刚……”

变得崇拜起灵韵的目光都变了，来。大家看周

都是学渣。原来他们班也不全

自己的着周灵韵的板书，确实比方法更好……袁老师看

对，这个学生的解题法确实更好。”教导处主任方思路和看了得不太刚确实写下，“袁老师刚

有了教导处有说服力了。的亲力认证，那就更

师啊，你上课的方式真的要好好思考一。”下“袁老

教导话外，似乎在说她讲得话里还没一个学说得很明确，不过处主任没生明白。

没一个学生好。似乎在说她的教学能力还这

也会跟了。”不小“若是老师教不对，着错，问题可就那么学生

说白了人子弟就是教师能力不足，误。

的。句话，一阵的几句击中命门，说得她教导主任其实也就平常的脸青一阵白可在袁老师看来，句

在却变成了自己教学不一个学生的，怎么现本来是想要罚站谨的问题了？严

。是学生，而好像错的不是她自己

了一下，高三学学们克服困难习的困难，希望同好好学习。重心长地说教导主任又语

了。话毕，这时下课铃也响

。刚好这是最后一节课，上完就放学了

样周灵韵看着袁老师憋屈的子，顿时觉得乐了。

看着袁老师匆匆离去虚跑路一般。就想做贼心的身影，

，回家。了，走回坐位收拾东西准备她自然也就不用罚站既然已经下课了

的目光都变得不同了。同学见状，看向周灵韵

认真么那么厉害啊！这题我林彤彤夸道：“灵韵神啊！”我就明白了！你还真听都挺不懂，你一说是啊，你怎

做？”对啊，要不是的，你能不能帮我看灵韵，我也不知道还有一下这题怎么这种做法“

其他人默默地围了上来，想要周灵韵帮帮自己。

毕竟是同学，整也不好把关周灵韵想了下，得太差，便给同学上的难题。解答了一下学习系

后，大家对周灵佩服了。讲完韵更加以

，周灵韵并没有立学散去以后件等同即回家，而是去做一相当重要的事情。