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第055章 谁是解题的大神

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灵韵整个人都不好了。从医院回来以后,周

右的感觉。她讨厌这种情绪受人左

转移注意力就可以了。忘记一个人,只要

自己的学业当中。力投入到于是周灵韵把精

简单了,她都不想上课了。来说实在学业上的功课对她

可是学校考勤比较严格班的上课。,所以她只能按部就

不过上课的时写小说候,她会看一些比高深难懂的本就没怎专业书,或者写么留意老师讲什么,根

课堂上打瞌睡。有时看书看累的,还在

在80年代,无线术,国外技术发展甩国内几条街电电子通信方面的技

因此中文教材的内容温习真的没英文版专业书详细全面,外国书,以前的知识。所以周灵韵大部分看的是一下

是在无线通信领域方术特点是有区别的,特别面的,不过21前世的她是通信的专家方面世纪和80年代的技

,但是在80年代,立。华国大陆这边连第一无线通21世纪无线通信已经更新到了g第五代通信5信1g都还没建

一个发展通信行业,单靠她通信技术专家是不现实的。

都发展起加发来,各种技术叠煌。只有国家整个通信行业就通信行业的辉才能造

又怎么可你连米都没有,就好比,的饭呢?能去煮一顿好

她也了解了目子和通信性和瓶颈。前电的发展状态、局限看了不少书,

会写信给书的出版者遇到一些不懂的问题,她还信。还会收到作者的询问,不多时有时

一来二往的,她还朋友。交了些外国搞学术的

疑难杂症墙。趣的地方——在图书馆发现了一个有本以为大继续枯燥无味的时候,周灵韵却生活会

么的。墙上面挂了好些学术难题什顾名思义,

学证明难点、模等的难题。拟电路设计、自动控制、实验室试验什、高频电路等什么数么的

来了兴趣条高频电路设计的问韵闲来无事,题,顿时周灵看了一

通信专业的着什么?高频电路对于来说,意味

意味着噩梦级别!

为什么会是噩梦呢?

因为挂科的60\%。概率十分大,翻开学生,挂科学生可以达到的成绩,这一门课

因为卷面成绩好,而是因而那40\%能及格给分及格的,大概率不平时表现好,教授酌情

为什么会这么难呢高频电路

了几个科目基础。为,这个他涉及这是因

电路,信个科目知需要结合模拟识的交叉应用。,电磁场等几号原理,高数

拿一科出来,就是很容易挂科的而这几门课,随便科目。

会让人掉头发,那么高如果说高数模拟电路频电路绝对能让人秃顶

,就是难上加难,地狱目都没整明白,到了高频电路别的难度。连基础科

霸,提及高就算是学是噩梦频电路,也般的存在

太难了!原因无他,

不过对于其来说难的,在周灵韵这里不一定就难。

做实验什么的,其实是学生时代,能做到深刻和会深入学习,也不不可学习高频电路不理解。经常应用到,没经常

里的东西还是挺深刻的她虽然不算电路专家但是周,不过记忆电路的应用还是挺韵不一样,在2专业的,对于高频1世纪研究通信和测试都整过,广泛,各种电路设计

频电路信号发射,目是一个高周灵韵看了下这题目,题涉及信号的处理。

信号不稳定只是这个电路测试出来的信号数值与设计值有偏差。

决信周灵韵想了下,这不就是要解号干扰问题吗?

在通信传输过程当,干扰是普遍存在的。

丢失,通俗点讲,就干扰会让信号失真或三个出来大喊大叫就是信号干扰。,这第三个,那么原听清楚对方的话先两个人就没法是两个人在说话,当有

了滤波等多,周灵韵就拿问题。拼接注意起草稿纸,画了一个电,然后特别说事项,元器件选取等明了电路图元器件也没想太路图,改进电路,加

稿纸就搞,一张草洋洒洒完了。

把解题思然后她就问题上面。路贴在了

搞完以后,她也没当一回事就回宿舍了

电路模块。长啸教授过来图书一条解题思路,思路挺只是过了几天,无线了新的馆,就看到这电学院的裴新颖了,引进器件,用到了数字

这真的行吗?

解题草稿纸上面没留下署名,也不知道是谁留下来的。

的飞机试了上百次试验也这可是困扰信号问题,好久了他没搞定。

思路也好过没有。过,有

难题贴出来一电路个多月,根本就没人尝试过。

这位能写出思路的同学,勇气可嘉。

裴长啸教授还是挺想知道谁留下的,

的前台,“你知道这个纸是哪个学于是便问了一下图书生写的吗?”草稿

,有接待很多学生,根本:“了看草稿纸不知道谁写的。”裴教授,不好意思,前台一天要我们前台的学生看些不好意思地说道

问问吧。”,没关系,我贴“哦个纸条上去

就回自己的办公室了。授拿着草稿纸,裴教

文,也是国内通信行业的知选人之一于无线电通信方面的论作为院系里,德高望重的教授,裴长啸发表了很多关的专家,国家院士的候

,还要看情面。只是评审院士不单单只是讲学术

轻重的地位。的举足裴教授评不上院士,误他在通信行但是并不耽

不太清楚。不然,军方也不会找比较隐秘,一般人上他,只是合作

发射和接收电把草稿纸拿给了一下信号自己带的学生“学东,你试试这张学东。路图,重新搭建路。”裴教个电

裴长啸手下学生了。好的东是研一的学生,算是,学术水平比张学

么听过,能买到吗?”一些元器件我都没怎“老师,这里面的

是写了“她不买吧。”生产商吗?试试

,在实验室里按照周灵利用自己的人脉买到韵的草稿图焊了电路。最后了元器件几经波折,裴教授还是

功了!“试验成

张学东怀着兴奋的授的办公室心情跑进了裴教

你实在太强了!”“教授,

听到张学东的夸赞,授都有点不裴教自在了,这哪是他强啊!

这到底是谁写的草稿图呢?

他倒想见见这位作者。

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