吴天杰坐在那里，嘴角泛起淡息。带有三分学霸气淡微笑，面色亲和且
需要思维导图模式的单析。”纯的记忆，其实是“所以呢，理解不是板块分
”“这个三羧基循环也是如此。
“……”
吴天杰的话说拿起书来按照他的一群人连忙完，周围“五步走”思想分类起来。
没多久……
“我靠，真的很有效果啊。”
海里竟然“是啊，我感觉我脑有画面了？”
种理解方式你是怎么想到的？”“这好厉害啊，班长，你也太厉害了吧？
这生化水平可，你了直绝了，班长验室以啊，我听说何？”老师是不是推荐你“这种理解简去实
就是学霸的思维吗？绝了！”逼啊，这“牛
差……”距太大了“啧啧啧，人跟人的
……
……
，反而谦虚的说了句：听着周围众人的吹捧，天杰没有丝毫的骄傲吴
家说的那么夸张了。”“其实……没有大
笔记的方法归纳了一下而已。”“我只是按照自己平时记
兴趣的话，我可以借给你们“你们要是感。”
陈恭这边，似，有意无意的看了一眼乎在宣告胜利。，用糖果哄骗住了说话间，吴天杰如同多友谊一样幼儿园小朋友，获得更旗开得胜
优势。在课堂上，陈上一次恭可以说是占尽了
那又如何？
有足够的信这一次，他心扳回一局。
正好对光，他顿时上陈恭的目杰而时，吴天内心一紧张。此
“没出息，紧张个屁啊！”
技能发动，体内atp紧接着，他眼神向陈恭。爆发，直逼
然感觉打在了空气中！，却可当他蓄势待发的时候忽
着他露出了理解、宽陈恭竟然对容、乖巧、谢谢惠顾的表情？
鬼？！这是什么
傻眼了。吴天杰
怎么出装了，输出装还伱这表情，让我不知道是坦克装？该
陈恭怎么能不开心呢？
件了。定，这就是自己的课后，他已经百分百确刚才听完之
三百块！
鸡朋友，是的人，不是汤文说的对，你开业以后，买你东西……陌生人！果然，
人，也就吴天杰们班课件吧？这么多买了自己的他说的好啊，
。不错，有眼光，小伙子加油啊
杰吹捧的人，陈恭不禁看着周笑了。对着吴天围一群
波肯定能赚一点广告效应呢。估计，这一
他的课完全可全可以以，，消费市场完下沉到大学生中。看来不用单纯的卖给考研人
看着吴天陷入了样子沉思。，陈恭杰如此受欢迎的
百块，让他卖课呢？要不要一个月给他六
六百块是不是多了……
有点不爽，整天端而此时，陶一样，有啥可嘚瑟的。着個架子，自以为学霸胜男本来就对吴天杰
寿伟语的看了一眼对方，叹了口翔也是无气恶，被他装到了！”：“可
陶胜压低声音：“陈男也是行啊？”恭，你能不能
“同样是学霸，你可给咱们三班丢人了。”
陈恭笑了笑：吗？”觉得人家讲的确实是“挺好的啊，你不好
解是有帮助的。”学，这五步记忆法，对听听，学一于三羧基循环真的理“你们多
。几人闻声，不约而同的竖起中指
……
没多久。课间休息的时间
以后，率先何明亮走进来打开了教室的投影仪。
去。然后把一个u盘插了进
“好了！”
。”“大家安静一下
”“家换一种方式上课。接下来呢，我给大
“刚才我讲三羧基循环这个知识点的理解发现大家对于的时候，和记忆有些困难。”
“的确，门槛是肯定有”的。
于这一个课了大家的透彻，而且是站在程的讲述，十分“但是，我这里，对方对角度去分析问题的！”呢，有一份特殊的课件
“大家先安静下来，认真听一听。”
，很快投影仪上出现话音落下。了一行字体
“三羧基循环……”的五步记忆法
顿时！
台下众人安静了下来。
神情复杂。不少人齐刷刷的看向吴天杰，
也傻此时的吴天杰眼了！
武德？他压根没有想到何明亮上课如此不讲
课怎你身为一个老师，你上么能用别人的课件呢？
意吗？你即便要用，你经过人同家的
最重要的是……
，我可是前脚刚刚装完逼，你这场啊？后脚何老师就给我拆台，现在让我怎么收
我吴天杰不要脸的吗……
了。头时的吴天杰真的不敢抬此
，分享了这个《生化听一位学长聊天的时候前段时间，他也是偶然密卷》。
长学姐都已经使用。校不少考研的学著了，效果十分显据说，他们学
\%的生化成绩。提升了30短短十几天，将近
生化密卷使用这个数字，最重要的是，。这是一件很恐怖的
于是，本着下就买了！好奇心，吴天杰当
吴天杰惊为天人。结果……看过之后，
他虽然没有看了。习到的地方，就足以让这个密卷封完，但是单凭他现在预神
讲的太透彻了！
了。校老师讲的好太多比起学
样的东西，不火才解，方便记忆，这简单，容怪呢！易理
吴天杰对天人。出题人，更是惊为于
样水平的高手，才能做是什么出这样的讲义来呢？
位出题人膜拜许一般，对这久。吴天杰一时间是高山仰止
……
，吴利用这个讲义间装了好次了，屡试不爽。几天杰这段时
想到，今天没要被拆穿了！
旁，认真听着而台上，何明亮坐在一讲义。
尊重”。着笔记，时不时的静无比，认真的记看一眼吴天杰，以示“台下的同学们安
着课件，也是傻眼。而陈恭看
他感觉这节课白来了！
家伙……好
家人们谁懂啊？
课，上的是自己自己花的课？钱上讲
这一波亏不亏？
一边督促大家认真了起来，一边走，记好笔记。何明亮此时在教室里走
走到陈恭身边的时候，看着他似乎在发呆，顿眉。皱时何明亮有些
的：“愣着他轻轻干啥？”拍了拍陈恭
！”“还不赶紧做笔记
家这笔记做的。”“你瞧瞧人
做的。”“你看你上节课笔记
“多学学！”
点，动起来，好心机不如笔头。”“快烂
陈恭顿时哑口无言，可是又能说点什么呢？
这……
看着我自己的写记？我自己听着自己讲的课，的笔记，然后记笔
的心情是哭笑不得。陈恭
可是看着何老师如此认真且凝重的样子，陈摇头，写了起来。恭也是摇了
心和信任，却值这个世界，有些得去重……关可以不在意，但是东西都视的。
，认真的写了起来。于是了点头，陈恭点
了，距离下课只有不到十分钟的时间。很快，课件结束
，人问道：何明对着众亮走到了台上
“大家觉得，这样的课件怎么样？”
了沸腾起台下顿时来。
的太好了，好！何老容易懂了，浅显易懂，方便记关键是太忆！”“这个师，这个讲
“没错，第一次上，可是合记住，但是现在感觉脑海里片糊涂，感觉又啥也没完之后路线。有，我感觉是知道有了一条清晰的”海里一上书，脑了
师“是啊，讲的讲的？”太好了，这是哪个老
“要是早点有这样的课了……”件，我也不用这么费力
：“好了，大家安静一下。”何明亮笑了笑
。”的讲解思维，本来就无比贴合方式，很容易理解上对方丰富的知学生，加“这个讲课人的识储备，幽默且接地气
“但是，万事儿书，深度理解一下。”的，大都是有利有弊合起来，多看看家两者结
件给大家讲课呢，是我的不对。”，今天用这个课“其实
“没有经过授课人的允许而拿来使用。”
为一个老师，“而且作也不能这样应付差事。”
如此偷懒了不能讲识产权，二来，身为一“所。”个老师，也不能课人的知，下一节课开始，我以，一来是保护人家授课
。功考研-生化密卷》“大家若是感兴趣可”以去搜索一下《成
只觉得，为了更好的学习是家可以看一看。”，大并非是然了推荐或者其他，“当，我
“讲的很不错。”
何明西起身亮说完，便开始收拾东离开。
“说了句：陈恭临下。，行前，对着你出来一陈恭”
看了一眼何明亮，起身走了出去。陈恭好奇的
习。”明亮语重心长的对着两人结伴而行，到了拐角的地方，何段时间没上课，陈恭说道：“你这别耽搁了学
“你有这个天赋，不要浪费。”
”课件用。“这个给你，我，对我花钱买的成功考研的来说没有什么
拿去好好学习学习。”“你
盘，想要说点什不出来，么，却怎么也说“谢谢！”陈恭看着手里的u只能说了句：可话到嘴边，
明亮手里接过来的己讲的，，陈恭一种关心。却依然感觉到了但是…虽然这个课就是自…从何时候
吧？讲的可以这个时候，何明亮笑了”笑：“这课
不提意见了？”“
，当然没有问题了陈恭讪讪……一笑，我自己讲的课
人，秉持初心，砥砺前行，这才是一个的肩膀：学者该有的态度。”“山外有山，人外有何明亮拍了拍陈恭
……