南还颇候，有些不真实感。常浩时林天办公室走出来的从唐

到寒暄再到提出要求效率，。体会过这种办事最后获得同意，总共从进门研究所，哪没超过10分钟他上辈子从学校干到

甚至离开之时，茶且尚温。

常浩南有结自己下午些纠站在飞机楼的走廊里，么。应该去干什

在找唐林天据库再申请一个号码。事情之前，他说数的一直在想着去买部手机，

。00年了有联通更是要到2099年，而在——移动的后来所成立要等到19商此时有两个还不存营人都耳熟能详的三大运

有电信提就比如周出来，到现在上班。机构气质，94年才从里面独立着很浓厚的官方邮电总局为止不过三年，还有动电话业务，这家公司1997年这功夫，只末不供商用移

能明天所以这件事只去办。

房那边因为还在而机装修，所以其实也处理的事情。没什么需要他

，常浩南想开之后材编写的进度……起刚刚自己离前，唐林天旁敲侧击地问思索片刻之过一嘴那本教

他决定去找一趟刘洪波。最终

之前，休息日的。印象，这位老师在结婚几乎是不过根据前世的

学后，搜索了几个对分钟时间，经常出现的地方之方生办公室找到了刘洪波续在连果不其然，只用了十几常浩南在。

好啊。”午“刘老师，下

毕竟是在别人然二人平素见面都是子虽的学生面前。没必要摆这个师了想，决定还是以师兄师弟相称，但这，常浩南想叔的架

授们之间有时也会也并不只限况且实际上于学生面对老师时所用，x老师这种称呼其实，教用类似的方式称呼。

”弟？“师

是常浩南之刘洪波自己倒是不在乎这个，看到来人后也是一脸惊喜：

了，我正好有“你这次回来的一肚子问题想要可太是时候问你来着。”

“关于教材的？”

想也什么而如此苦恼。知道对方是因为常浩南

还是他做边又突然有项目，了两个月。来这事干划是在镐京那边确实最后只好让刘洪波，结果14所那自己先吭忙完之后，就回来哧吭哧地的不太地道，本来的计说起帮着一起编教材

对，我…”但是从大纲和思路差不多弄出人能看懂啊第六章开始学和结构力学弟啊…生看了看“年级的学放进去么，我来了……你真的确，根本就没按照你给我的限元的内容从导论到固体力，师前五章，也就是试着给研究生一中线性分析的部分，定要把非线性有

办公室。份资料交给学生，然浩南回到了自己的着常上拿着的一刘洪波把手后带

的大纲总共就设定了十应该说，这个效章是程序示例，下十一章。复制粘贴就行，后者率已二章内容，其中最后一了，因为经相当可以这样剩到时候直接

话，两个月功夫，已经完成将近单论篇幅的一半了。

那可能也就是四分之一考虑编纂难度，当然，如果左右……

幕正显示着一管子。，并且不断蜿蜒伸展的堆密密麻麻桌上，电脑屏办公

南护程序。不少人很做三维管道，记得这东西好像叫个……屏幕保是当年常浩喜欢用的一

器因为其机理问发生。，如果动，那么电子束会化，而长期，导致屏幕加速老长时间维持一个画面不轰击荧光为了避免这种情况crt显示层的相同位置各种屏幕保护程序就是题

只不已经是很久远的过对于常浩南来说，这确实记忆了。

类似的“烧屏”现l一个历史名词，屏幕保护程indo后世�尽管巨硬公司在w1象中仍然保留了它。oed屏幕会出现只有个别品牌的序也逐渐成为了，

的道常浩南紧刘洪波当然不知事情，直接晃动两下里钟后输入密码。想了这么多鼠标结束屏保，然盯着屏幕的几秒

屏幕上显示的内ord文档。容换成了一份w

了个标题。不过这一页只写

法》《非线性分析的一般方

就是一片空白。下面

“就这一部分思路来讲，得到的反馈，我已经不多，就是看不懂。”重写第三次了，不管我换用什么基本都差

一脸苦恼落里搬了个凳子坐在旁了上去，随后自己去角，让后者坐边：拉到自己的椅子前面的刘洪波把常浩南

方程求解，“接开始讲后面的平衡可以考虑直跨过这个非线性分析的部分？”我觉得咱们是不是

流体们教材的主题没什么关到这些几乎用不我觉得面。”方“另外，还有下流动问题的有限场和不可压缩元分析，这一章跟咱面的一个部分，传热、行器设计过程中系吧，飞

“还有……”

洪波是相当上心的。显然，在这程中，刘本教材的编写过

议。否则他只需要把会提出什么建各题就完事了，根去，再随便弄点例些困扰，更不本不会遇到这种理论一股脑地堆上

自然是经过深思熟虑，同事们曾经不过常浩南的这些设计踩过的坑，很多内容都是他自己和的，

多数问题，尤其是涉及个前提是设根本就特质以及个过程是对于绝材料具备，这个假边界条件在整的问题线弹性中维持不变，但象的位移无限小、大到大变形不成立。”“那怎么行，线性分析的三分析对

绝对不会因。常浩南当即摇头，他应的要求为难度大而放弃相

学校不教，就只有到因为人生不是游戏，事模式的难度可选，在位上再学。没有故了工作岗

，可就不是挂个科这简单了。么而那时候

“远的不说，学过的话性有限元与非的时候，就用到了非线论都际问题的时候，肯定是没要吃大亏的。”机翼颤振分析，在解决实我去年给新舟60做的线性梁模型相结合，如果连基础理

受程度嘛。”考虑到学生的接“但是也要

浓密的头发刘洪波揪了揪自己尚且：

指望着所有那个模型，现在我老个标准。”们业内都当初成果被你估计高低能混个美国学生都和你一发表，否则土木工程师协会的会士当当……不能直师按着没公开“你提出来的接叫常氏模型，也就是

“那东西我…”可没…

趣南摆摆手刚想说自己没兴但转瞬间关注到了一个常浩，问题：

什么是土木工程师协会？”“等等，为

(本章完)