两人转道前去实验室。

林克准备对银。设计好种培育和筛选并进行实验之前，子优化方案星花种子进行一次定向

，继续新型催芽、培育。具体方法，就是使用新，然后按照常给银星花种子催芽花成熟落种，便从中选规方法培育，待银星出合格的种子型催芽方法

反复几轮达到无。，直至良种率程度继续提升的法

想的实验素材是真正理。这时的银星花种子，才

对新型星花种子良种率的积极影响进。催芽方法对银行验证而如此做法，也是在

只不过不见第三十章）那么全面的第三组实验（如上一个实验方案。

以之为依据，写但因为缺少成，定意义“论文”。对照组，于效度和信度所得数据即便经过处理，在统计学上具有一上有所瑕疵，不适合

。”“茉莉，来帮忙

挑选与预处理，把全部剔除。林存在哪怕一丝生机问题的劣质种子莉，将买来的银克招呼茉星花种子进行了精心

这是个细致活，需要耐心。

~的。”“好

茉莉俏生生应了声，语调，尾音上扬拖得很长。

花种子才一刻多钟以后，银星全部挑选完毕。

林克要根置银星花种子营养液。将挑出来的种子收纳好，接下来，用实验室自备的材料配据资料，利

无土栽培。与培育是与温室模拟设备里室采用的催方式面备有土壤不同，实验芽

这就定的营养液。需要调配特

好在林克阅读过相陌生。对此并不关资料，

下，有个大致的印象。你先把这些内容看一用随身智脑调出该文档”他先在思维殿堂，递给茉莉：“资料的出处，再里找到相关

茉莉当即接过随身智脑，认真阅读起来。

大力培养的，不能当作一個工研究助手是需要具人来用。

否则的话，要研究助手干嘛呢，用智能傀儡不香吗？

莉对手头的研究、实验知克尽可能地让茉以然。知其所林其然，又

给到莉才能成长，林克更多、更大的帮这样，茉助。才能在以后

智脑是能进入高阶文献库的。说来也值得深，位于实验楼，于图书馆一样，随身思和位

行。教学楼和宿舍都不

验过，所以不知详情。其它地方，楼，比如行政林克暂时没试

定是可但那些摆在办公桌上的办公智以的。脑，肯

教学楼是学习课本内勉以理解。所，故而不需要超纲的容强可学识，这与老师教导的知识的场

那么，宿舍呢？

又是为何无法进入高阶文献库？

林克暂时不知这一点。也不纠结于原因，但

图书馆，或者来实验楼不麻烦。需要查阅，直高阶文献了，也接去

待茉莉看完经做完了营养的前期准备工作。资料，林克已液配置

系实践。联营养液配置，理论示意茉莉接手

明，开始按照使用实验设备的使林克又摸索植物学实验室里各用方法。说

一番摸索，对比，林克成设备的使用方法。功掌握了

等参数，一边讲解为营养液照强度照时长、光何设置这么，设备又是配置妥当，林克便一边设置空气湿度、光如何操作的。

教学相宜。

间，故而明营养液需要静置一段时。早才能开始催芽

各种参数设置好，两人没多了实验室。呆，离开

所以两人没出实验楼，只是从地下三层上到四，《因为下午的课就是人体学》实践课楼。

林克拿出纸笔，写了些做研究助手需要事有一些时间，此时距离上课还先了解的信息。

专高阶文献库、“主要是“与跳转途径。论文”页面和利”页面的进入方式

、研究方法论、实识，林写之类的相关知分资料，正在学习、整理克已经。验方案至于研究体系找到部设计与撰

以免错漏。由于资料零散，不成体系，就不急着告知茉莉，

不急于实验毕竟一时，慢慢推进即可。

克究体系。世界文明的研逐渐学习巫师在推进的过程里，林茉莉一起可以带着

实验将写好内容的纸递给茉莉，林克继续设计方案。

闭术”的福，再识。托“大脑封一些前世高中生物的知帮加上思维殿堂的助，林克翻出了

众所周知，育有以种主要下几种方式：

因突变一，诱变育原理是基种，其；

，杂交育；种二，其原理是基因重组

理是染色体变异；三，多倍体育种，其原

其原理是染色体变异四，单倍体育种，；

理是基因重组；基因育五，基因工程育种（转种），其原

六，细胞工程育种；

素育种。七，植物激

晶。当会太依赖前世的知识，些无数前人的智慧结林克不这然也不会轻视

发思维。用于巫师世界，但多少适能有些作用，比如启定全部这些知识不一

文献，在“波赋”的启.斯普用于银星花种子的优查阅过的资料与劳特的植物学天发下，种与杂交育种比较适化。林克认为，诱变育结合所学，所莫娜

期实验的实验方法考虑到自身学识有限，也考虑到经济一种定为。条件，林克最后将杂交育

预期，那么一期实验就验结果符合唯一一期实验。会成为如果实

。帕罗巫师交差，证费于巫师学徒而虽有林克自身意愿在明林克没有浪银星花种子优化，言这么高级的实验室内，更多的却是为了向

二期实验，更或不符合预期，届时可以考虑展开如果实验结果低于换实验方法。就

个体间杂交产生育种，原理是)。杂交，筛选所需纯合子方法是连续因自交，不断选种(不同续自交重组，基后代，然后连

自由组基因重组，指的是非等。位基因同源染色体上非合，产生新基因型

念，只不过措辞稍有不。“基因”、《植物学》课程同样有同“染色体”、“有性生殖”、“减数分裂”等概

一致了。经过翻译，便

大方向定下了交、种间杂交还品种内杂交、品种间杂来就要填充细，接下节，比如进行是渐渗杂交。

慢工出细活。需要这不是一朝一夕的事，

时间来进也需要较长的的几轮培育与筛选行。刚好，针对银星花种子

有时间林克既。，也有耐心