后就进了一家开学校话，然爸打了个电后并没有回家，她在校门口给她邓桃离饮品店。
面前摆着一份卷子，但邓桃拿着笔半天个字。也没有写出一
的围，就算方老师是她没有料到的，她这次事情闹大有证据对她有所怀疑，在没情况下也不会对她以为，只要她的画入怎么样。
给发现堂后面鲜少有人被人重，都绕到食的小树林了，竟会去更没想到她可她低估了方老师对宋加雯的看。然还能
！可恶
那个丑八怪......你这是暗恋我吗.？明明是害我吧！
生堪比讨厌邓桃现在讨厌那个男宋加雯。
小四......小四ሦ
平新收的弟子吧。宋加雯她，就是宋清
样。个角”两字，字体面的那幅蜜蜂牡丹邓桃在那张图上的署名一发现了草书的“小四的下参赛的画山水画廊里右和笔画跟模一
在心底滋生。始当看到的那一刻，嫉妒就开
大赛她已经无缘了，这省城大学失之交臂。现在雯压着，凭什么？也直接导致她与京都的绘画比赛也要被宋加京都的国画
打感觉自己一直以造成的。加雯破，就是宋来的顺风顺水被邓桃呼吸困难，
了一中着月考失误，然画比赛，方老师加雯。走，接都更加看重宋后宋清平拒绝为她推，先是荐，最后就连省城的绘的头衔被摘校花自从她来
邓桃不服。
处罚，或者在学校做出决定前，让事情的发展已经脱离不过现在她心里校长取消对她的说让她名誉扫地，得让她爸赶了她的掌惩罚。经不重要了，因为控，为了避免她被学校也清楚，服不服都已
半小时车到达了不到就开话后立马放下手头校。来有求必应，所以接快，对于唯一的宝学贝女儿，他向邓父来的特别到电的事，
桃就跟着她爸上了车，并不是个说话的好地方，邓品店人来人往，然后三言两语将饮事情说清楚。
”“她画的比你好？
邓父听完没把这事看好。的多异竟然会严重，他只是诧有人比他女儿画画
没正面回答清的说了句糊不邓桃爸爸的话，只含，“就那样。”
宋清平弟子件事，只说之前了。这跟她有手脚，把画拿走撕她也没提宋加雯是寄画的时候就做了点小掉矛盾，所以在老师
那儿，让学校依不饶，非对她得把这事闹到校长做出处罚。但美术老师不
方老师还把你往外推？入围了，邓父皱眉，“你的画都她不想参加了？”这个绘画比赛
高自己和一中的声誉。该抓住眼前入围的女儿逐利商人，以己度人，邓父就认为方老师应获得一席之位，来提，靠她在绘画比赛中
，甚至能获奖似的她什么宋加雯不放，。加比赛的那个而不是抓着没能参好像参加了就能入围
真是可笑！
压下去。”是同学长跟你不是讨论这个的时吗？让他帮忙压一下方“爸，现在不候，你想想办法，副校老师，把这件事给
她又委屈的扁了扁一个乡巴佬被全校通报......说完嘴，“我不想因为”
能开除的。多接，那是要直她想全校通报呢了，这种行为怎么可
的校规校在校背了三遍纪，目的也只有一个，长那边已经此时开除邓桃！而方老师
品并：盗她这么做也并开除！物自己出气，确实是校取办公室造规校纪里有这条对学校非是为了给成重大损失者，予以
，那什么叫？不宋加雯的画，致了一次赛，使一中错失能参加省城的绘画比使宋加雯这都不叫重大损失名的机会，获奖和扬邓桃从她这里偷走
这么一开参加高考，但的。还有三个月高考，虽除肯定是会有影响然不至于不能邓桃的除的惩罚是不是太重，他在思考开了，毕竟校长是知道
放，他不太舍得更何况邓桃的成绩还不错她走。
桃开口，“方老师行？”校长斟酌着全校通报，你看这，如果让邓公开给宋加雯同学道歉，再样行不
验中学压着，所除，实在是这以但凡学取本科的，校长都不想放过。几年学校的本科升学不是他不想答应开率不高，又校有一个能考一直被实
雯不仅是他的小月考表现更是超主任负责学校的校风校是他尽力从江老乡，也纪，宋加海全乎所有老师的预料。翟中学要来的，这次
还在跟上周比以往都要惨。今年他们铁定输的校长及副校长讨论宋加雯，庆幸是他们将人他挖来了一中，不然要是让实验中学知道，那
的学生竟公然欺负人家本校这个刚来的。几天，自己哪知刚说完没
翟主任很生气。
意见一致，要，但思想品德？那邓桃岂小闹的小错，道”他和方老师西这种事本身就很恶了别人的劣，而且她还是在可偷东重要，这要是小打雯同学不是很然重美术生，可假如她是呢同样不是前程。也就过去了，学生的成绩固“校长，一个直接断个歉老师那里偷。幸亏宋加
大学。是北城大学者参与举办的，入围获奖可以直接报考北城毕竟这场比赛
求是，一点不夸张。以所翟主任这么说完全是实事
方还模糊不清。甚至有些心灰意冷了，她手里校长出还拿着宋加雯的地口反对的那一刻就有些那半幅画，残缺不全，而方老师在
原本是多么完美的的定是和她一样的惊艳一幅画，她都能想象到北第一眼一。城画协那些人看到画
了......可现在什么都没
方老师低垂着眉眼呆呆看着手里的半幅画，心情诅丧至极。
校长的一声“进校长室的门被敲响，随着这时来”，副校长推门而入。
于邓桃同学的这..”概了解了件事我大下.....“校长，关
看向方老师从副校长，眼神冷的能淬出冰。画里回神，抬头
，我们副校长一一个笑一声，讪讪道，“方心我是可以理解的，找出解决办法呢？”有益的、更妥善的可现在事是不是要接受现实，时卡壳，他干情既然已经这样了老师，你的惜才之对学校更
会再害更多同学有机害群之马，吗？”校，什么才是更有益、有益、更妥法？保下邓桃这种师冷笑，“敢问王副“更”方老让她更妥善的解决办善的解决办法？