是从一开始就在台上讲周彦课。这次不是半道顶上来的，而
冰贾国屏又转头把事情交给他贾国屏来代课，而给了周彦。李就托的事情，洋今天要去处理签证
就这样层层外如今周彦俨包，周彦接下了这节课，教然已经是作曲88的助了。
在台上讲了一会儿，周道人影，转头一看，竟然孙彦忽然瞥见门口有一秦站在教室门口。是
招呼。了个周彦对视周彦打一眼，笑了笑，又抬手孙秦跟默默地跟
趟。”些，你们点点，我出去先消化一下个知识点讲完们说道，“一一刚才讲的这周彦头，先把正在讲的，随后他对学生
他走出教室。说完，
”“孙导，你怎么来了？
孙秦搓搓手，不好意思地笑道，“我了这是打扰你上课了吧？”
儿，还有七八分钟就课间了们再聊。”，课间的时候咱如果没有“你有什么急事么，”周彦又看了看手表，急事，就在这稍等一会“没有，正要休息呢。
。”可以等你孙秦笑着摇摇头，“是什么急事，我不
面等？”“要不去里。周彦问道
好奇，“课，还挺专业的作曲孙秦看了看么？”方便教室里面，他没有上过
我们央音的课堂对任何人敞门。”周彦笑道，“有什么不方便的，开大
“那就却之不恭了。”
，个“大哥”进来，皆在猜测着见周彦去学生们都有些好奇是谁。而复返，还带了一这大哥
便周彦说得一样老老实实地的专业课，即听课，但是作曲系孙秦坐在最再深入浅出，他也不可能听懂。后排，跟其他学生
听到，但是组。和声，词都能合在一起就听不明白了那些什么复调、
，拉着孙秦走到一迷迷糊糊听了终于捱到了课间边。，趁学生们休息的时候七八分钟之后，周彦
单刀直入。周彦来是为了什么事情？”“孙导，今天过
子，他从口袋里面掏出给《天堂回紧秦知道周彦时间一张磁带，“这首《风筝》。”导那里要来的，里面有你信》作的那，也就没有绕弯孙是我从王
周彦倒没想到，孙秦竟然还真跑去找王军正要了曲子秦见过。其实那次跟孙再想过他们宣传片的事情。面之后，周彦就没
曲子之后给我？”他看着磁带笑道，“什么指点孙导听了这首，有
是这样的，我确实注我摆手，“没有，平，我只特意想问连连。们宣传片的配乐被这首曲子给征服了哪里敢指点啊指导。”听到这话，孙秦有膜拜的点的配乐一没有，周指导你的水问周指导，能不能，我也因此更加关份，是。这次过来，倒是给我们宣传片
学期新作品彦就是为故宫所作。”周沉吟片刻，说道，“其实我这学期的
去，并且在近期上台表演自己的作时候班要交一部新作品上会组织学期新作品音时候学生们需乐会，到央音系的学生，每学期都作曲末的里面品。要
。周彦虽曲的一个，但他的身份就是的现在每天普通学搞得跟助教一样然88级作生，所以学要交期新作品也是
s那里借来的《故的新世宫的记忆》。，是他从知名纪乐团sen宫有关的正如他所说，这次他作品就跟故要交
sens的的曲子。该就是这首片火《故宫的记忆》，这也曲比应中，有很多首配乐，但《故宫三部曲》是一首典型的其中最出名的
子当然好，但它也没什么先锋有些犹豫的，这首曲新作品在决定用《故宫的记性。之前，周彦是古典，属于新世纪音乐，既不忆》作为自己的学期
古典的技法、规类的。是展示学生学到了什么作考虑作品的调性以及矩之东西，所以学生在曲系的学期作品，主要创作学期作品的时候，会更多地
说白了，就是让学生展示武器库。
而《故宫的和古典畴，它属于电子新样式。这类作品的范记忆》显然不属于音乐音乐之间的
跳出去，交出让人产生共但是最后，周彦还是鸣的作品。得自己没有必要囿于专，他觉用《故宫的记忆》决定业本技能本身，应该
，表现一而学期作品来体现，，已些东多在技法之外西反而更好。且他本身的技能水平经不需要用一首
子的制作，来多接触跟学音乐。此外，他也是想通过这习电子首曲
了解的部分。《故宫的记忆都是周彦不太了很多些电子音乐技术，这》里面使用
？”孙秦听到周彦的学期作品就是跟故宫有关，惊喜道，“真的么
听到不过你们的宣传片周彦点点头，“嗯，所以那天我你们要拍宣传片出场时间不太多。，才多问了几句，中故宫的”
宫有关的时间片里面，但是听说宣传上次周彦其实就想要看不上。给他们的宣传片配乐孙跟故太少，所以有点秦听明白了，
一些。”内容增加以调整，如果有需他忙说以考虑把故宫的要的话，我们可道，“其实篇幅占比可
，你们整个三五分钟，片子只导，有了。”但是我这首曲子的长度就有四分钟太难了周彦摇摇头，“孙
下事，如里面截一点来放就听周彦又说，“而拆的，因为它本身孙秦叙事不完整了，效果也进宣传片，是一段完整的叙正想说能不能从曲子且这首曲子是不便会大打折扣。”果拆了，
这句话，直接把孙秦原本想的给堵了回去。说
，照理说，配乐肯定是要按照片子来配，是他自己来一曲子给拆了吧找周不能强求人家把彦的，总，但问题是现在周彦也没说要给他们来，孙秦犯难了，有点不讲道理了。如此
能延长时间，要说延长个几十秒甚至一不能拆曲子，就只朝上……的，但是把故宫内容延长到四分钟还是能做主两分钟，孙秦
了，从燕京宣传片改几倍，要么干脆把主题两种可能，要么是把故宫宣传改成整部片子延长这样做，只有片。
现在突然改麻烦的。会，挺选题是孙组题，还要上走长亲孙组长能同意主完了，么？这个自敲定的，上面的流程也都
期增加到十几分钟酌情加长嘛，这次”是正不过孙秦也不会傻呵的宣不常的。没问题，我们的片也呵地跟周彦说传片只是暂定三到五行，他笑子可以分钟，后着说道，“四分钟也
为了增加自己这话的说七分钟，后来因为的专题节，“上个月我们做素材跟话把它扩成民生有关的节目，原定孙秦又给的一个跟周彦举以台里面就决定半个小时例子的时长就题点都很多，所目。”服力，
子是真这话的真假，不过准孙秦周彦也拿不他已经写出来了故宫的记忆》这首曲是假对他来。说也没什么区别，《
燕京电视台如果能把曲算。放进去，给他们用，果放不进去，就不那周彦就电视台的打他并没有要迁就给他们用，如子都
。“那现在孙导你是怎么打算的？”周彦问道
先听听曲子你的我能孙秦想了想，问，“周指导，么？”
”周彦”演示一下吧。“曲子嘛…面看了一圈，随后点头学了，到时候我给你道，“也…行，下节课结束就放在教室里
的不少乐器，其中还绎。《故宫的记忆》这曲子，有用到，现场根本首有合成器没办法做到完整演
奏乐器也是要找人演也不行，而且就算乐器够的。
讲配不琴、笛子都有。乐器过来，小提器，所以有带不少间他在给师弟师妹们过这段时
如果想要钢琴的两三台钢琴呢。也行，教室里面放了话
个乐器，给孙秦来一段独奏。所以周彦可以挑一
着说道，“那我等你下秦笑课。”孙秦的心意，孙周彦说要演奏，正合
排。了，周彦走上讲台两人又聊了几句，孙秦则继续去，上课时间到了后
几个学生给围住了。及待地站起来，想要彦面前，周彦就被孙秦迫不但是还没等他走到周等到一节课结束之后去找周彦，，
你能帮我看看么？”的学期作品“周彦师兄，我
”还差一个师兄，我学期作品表演竹笛，你能帮我么？“
吧。”，再给我们讲讲配器师兄“师兄，
……
怪不得央音水平高呢孙秦看着在学校的学习氛围也太好了。生中间辗转腾挪的周彦，一脸懵逼，，他们学
自己以前在上学的时候，天天都是被老他师逮着学。
周彦在人群中压了压还有点事情，完了之后，我们再说，先回去，明天咱急，我跟孙或者你们老师手，“你们们再说。”不要
？孙老师？谁是孙老师
着看去。，其他同学也都跟头朝孙秦看去有同学意识到了，回
学们好。”举了举手，被学生们盯着，孙秦有些尴尬地“同
要不我们换个地……”到周彦面说完孙秦走，“周指导，前，低声说道
去了，到有个女生看他的眼后面的话他也说不下神像是要吃了他。因为他注意
倒为了周彦考虑。是都无所谓，他主要是秦自己在哪儿听曲子，孙
，这段时间其他同不过吧摆摆手，笑道，“还没有习自己的作品，我之前这儿不用，就在周彦学也都会在教室里面练。”却练，今天正好也练练
，“周彦师兄你要演奏许可朗第一他张大眼睛说道个听明白了，曲子么？”
，“嗯，我的。”学期新作品周彦笑着点头
“哇。”
”彦师兄的新作品了。“能听到周
听到要在这个孙老师面前演他们很兴奏新作品，但是能作品，让奋。周彦的新虽然他们周彦也不明白，为什么
边写教室里面练习自己的其实同学还会在教室里面边开曲子了，一些学在，边写边练。练始，就陆续有同从上个月
练习过自己的曲子但是他们迟迟没，也从来没有听他提过。见到周彦
期们都很好奇，周彦的学作品到底是什么样的？同学