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冗官。
一个顽疾直是困扰大宋朝廷的。一
赵祯与士大决此顽疾太过于困难。夫官员们并非不知而是解冗官之危害,
冗能解决的。仅仅靠裁官就官问题,并不是
大宋选官。
吏人出职和纳粟摄官。主要来源于科举取士和门荫补官,还有少数是从军补授、
自太宗皇帝起。
入仕为官者越来越多、词科、童子善,取士名额越来越多,导致室应举等科目不断完贡举、制举科、宗。
当下。
排官职。着安、国子监中还有很多进士等待学士院、馆阁
粥少之现象。早已出现了僧多
经皇亲、开国功勋其次,就来越多。的家,族内子弟甚多,有族资格门荫者越过数代开枝散叶是宗室
排的官和官职。就要增设衙门需要安员多,自然
之。久久而
也就越来越大。俸禄而无所事事的官员便越来越多,朝多和官职越来越衙门廷的消耗,领
要彻底解决冗官问题。
官员外,还要从科举和门荫的源头减少除了裁减官员的数量。
。但无论如何做
受损之人的不满。一部分利益都会引起
裁官若想成功。
,还需要合适的除了需要果决的勇气选官之策。
直都未曾讨论法司曾讨论过多次出一个可行之策。变,但一
……
两日后,垂拱殿。
谏主官唐介、欧阳大殿中。人、变法司的所、苏良三两府三司诸相公、台修祯召入有成员,皆被赵
此刻。
文书。御案前摆放着一摞
都看一看,了一份吏治改革之策,你们笑着道:“众卿,这两提一提意见。”日,朕撰写赵祯
人都愣住除了王尧臣和苏良,其他了。
还是大宋朝首例。官家亲自真撰写变法策略,这
座饭馆的大东炒了菜,然后让手下就好比一家下厨的厨师们来品评一番。
当即。
分发给了众案上的文书臣。两旁的内侍将御
地看了起来。众臣纷纷认真
,即裁减冗官之意。官策。省官为:省此文书名
很快。
的吏治策看完改革之便将这篇长达近两千字苏良了。
乎要跳起来。其面带喜色,兴奋得几
官家为了证明自己非平庸之君,此篇下了文章可谓是大功夫。
写的如此全面。他来写,都难以苏良自认让
从字里行家是要动真格的了。间便能看出,官
此策的核心是:能者上,庸者下。
赵祯提出——
。进行全面评,对地方官测员的百日考成法政绩将按照这两年来
致仕。直接无视年龄、无视资历、无排名差者,强行视家族背景,令其
与此同时。
将由各地路官详细监衙门情况,精简合并府无清闲衙门,无清衙门,务必使得各个察各地地方州闲官员。
赵祯定下的目标是:两年内,裁减三成官员。
。随后
仕官员赵祯还提到了致的安置问题。
、府学为师。可将致仕官员到县学、州学分配
后者亦可经商。
致仕官员自由择业,并会廷鼓励给予一定帮助。朝
此外。
门荫取士还提到了科举改革和。赵祯
只会减少,不会增加的要求也会越来越高。日后,科举取士的名额,而对门荫补官之人
之。简而言
当下无用之官。从取士的源头的官场,;在裁减,减少官员数量
大宋的冗官之疾。大刀阔斧,彻底根治
心和力度都是空前的这一次,赵祯裁官的决。
……
三位相公,向来是反对裁减官员的。文彦博、张方平和宋庠
便是动摇大宋江山官员饭碗,他们认为,动。
但而今此祯所提,适的策乃是赵理由理由又非常充分,他们根本找不到合一时反驳。
司使王尧臣则甚是三开心。
年的目的是赚钱。朝廷今
是增加朝廷收入的而裁减官员,一种上好方式。
……
赵祯见众臣都看完了《》,还不待便站起身来。省官策众臣开口,他
裁官,最好将此心不宜官,势在必行。若有人思埋在觉得当下还“众卿,裁减冗”肚里,今日无须发言。
望众!”“朕意已决。撰卿可排除万难,写此策,乃是希帮助朕完台子成此事,而非来拆朕的
出来赵祯率先将自己的态度表现了。
“臣,明白。”群臣齐齐拱手。
到了当皇帝的快乐。这一瞬间,赵祯找
都攥在他的手中。个朝堂,整個大宋江山同时感受到整
紧接着,来。论起群臣便开始讨
类人群,分别是参加科,议,弟和政绩不佳的官员。时得罪这三类“诸位,此策涉及三人群开始,若同慢慢来,先从一类举的士子、有门荫资格的官宦子人群的动乱。”恐怕会生出非常大我建
。我建议先从政绩不佳“我同,应该是最的官员开始,他裁,实乃个人能力不足意好解决的。”们乃是因政绩不佳而被
中将政廷的淘汰制度。”,再宣告朝会有官员对百日考成法“非的此策一旦执行,定然动手脚,我建议先暗政绩也绩调查出来。
手子数量。”从参加试开始减少士,自明年年初的科考省科举考试的士子出“我觉得应该
新设武学、医才,裁减官员的同时,科目,培养专门化人“朝廷应也需要新增一些有用的衙门。”学、律学等
……
是热烈。如菜市场一般,讨论甚垂拱殿内,
这次,赵祯全程参与,一主导一切。
片刻后。
嗓门欧突大然响起。阳修的声音
不如就彻底改革,废,既然要改革科举,“官家,我觉除诗赋,只考策论,如何?”得我们还是太保守了
安静下来。此话一出,殿内顿时
看向欧阳讲。”修,道:“细赵祯
兴修水利、丈量田亩、在太多了……”的最好方式,而诗赋更刑狱、做得多是一明断塌糊为贤官名官员是否可、国子监之职。适用于馆阁、学士院许多擅长诗赋者,并涂,这样的事例实不通为官之道,让其“策论乃是检验一
科举更易选拔出人才。”整个科举选官制度都存道:“官家,臣认法),经过层层欧阳修讲述完他的理考试,选取贤良,科举考试,将太学分多个级别(即三舍此方式为,定然比,不如以学校教育取代由后,王安石突然在问题划划
:“将你的想法写成条陈,明日交赵祯点了点头,道给朕。”
(本章完)
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