欣慰：快，去的更快，下一刻就变成了不过老朱的沮丧来的

经济“看来你对一深了。”道的了解更

大精深道：“经济懂了一些皮毛而已。”我才只不过，一道博朱标谦虚的

朱元璋笑道：“眼”且你是君，下皮毛就已不用什么都懂很深。经足够了，况

“知道”是怎么一回事就足够交给懂行的人去做。了，别的事情

子，我正好好培养他们朱标点点头：“是，最近确。”实找到了几个不错的苗

“最近我在带着他们研究日制定出更合适的税赋税，争取早法。”

定的道：“要收商税朱元璋不确了？”

，是整个赋税体系可能了一下，才都要变。”说道：“不只是商业税朱标斟酌

不征收商业税会且我以为，近几年“而更好一点。”

为何？”疑惑的道：“哦，朱元璋

乱数十国才十六朱标解释道：“天下动明建年，百废待兴。”年，大

兴激商业发展，而商业旺能带动百业兴旺。”“免税能刺

朱元璋半懂不懂，不过也没追问，而是说道：

，商人也应该纳税“那也要让天下人知道。”

免得他们认为理所是朝廷在照顾他们，应当。”“现在不交税，

后再收税恐怕有些人心生怨愤。标说道，以朱们以让他为不交税是理所应当的：“是这个理，若”

有怨言，就休怪朱元璋杀咱不客气。”气腾腾的道：“谁敢

决不了问题，现在标没有说更是如此什么，以前。他就觉得单纯的杀朱戮解

习惯了用刀对错。不过老爷子戎马一生，他争个解决问题，没必要和

实更加直更何况，有时候用刀确接简单。

儿，朱标就离开了。两人又聊了一会

看着儿子离开的背是一位欣慰君主了影，朱元璋很是，越来越像。

导他而是自己有些跟不上他，现在反以前是自己教的想法了。

得越来越陌生。包括这个世界，他也觉

的道就完全理解了超出他勉强听懂，经济之货币他还能。

察地方经济情况。就如方才朱标说，用宝钞来观

还是稀里糊涂的。他感觉自己有些懂了，但仔细一想，

找朱标断，现在每一个重大他总是乾纲独决定，都会下意识的以前商量。

己太想当然，犯下什么他的布局。错误，影响到生怕自

，但慢慢的也就接受了。惶恐一开始他确实很

当然，他能接受的原，他的儿子懂。因是

，将世界拉回自己熟悉出手否则他必然会节奏。

始的呢这种陌生感开是从什么时候？

景恪出现仔细想想，是陈之后。

个人突然冒出来，先孙，又救了妻子。这是拯救了他的大他的

的本领。还怀有一身独特

查陈景恪的过往，很简他派了很多人去的像是一张白纸。，简单单

此，他就越疑惑。可越是如

哪来的？陈景恪那一身本领是

爱读书？高？天赋

西。可能自己领悟这些东就算他天赋再高，再喜欢读书，也不

短数年时间，把手教，也不可能在短纵使有名师手弟子。就培养出如此出色的

的儿过，会不会陈景非陈远恪并他也有想子？

可这个想法马上就不攻自破了。

父子俩长的有五六分相似，而且随着年龄增长恪越。来越像陈远，陈景

俩会怀人往那疑他们的关系。一站，没人

最终他只能将一切都归于宿慧。

他要是姓朱多璋不无遗憾的想道。好啊，朱元

恪和不错，陈景皇家关系不过现在也还亲密。越来越

敝帚自珍，愿意将自关键是从不己的能力他人。传授给

因。这也是他能容忍陈景恪的另一个原

间，碰倒了手不经意奏疏。桌案上厚厚一摞

目光闪过一着倒塌的奏疏，他没有去捡，看丝冷意。

天都会收到几十全是弹劾毛骧份。的，每

有些是风闻奏事，写的乱七八糟。

确凿的。但更多证据是有

将这些全部坐实，能将好几遍。果毛骧九族来回诛杀可以说，如

不过朱元璋统统压了下来。

现在还不是收拾毛骧的时候。

扫力全部砸碎，为朱他要将盘根错节的地方势利用毛骧，清障碍。标的改革

的效果。是很显著

金钞局能这么容易就于此。被地方衙门接受，就得益

不过人敢私下打压从中姓对宝钞的信心，还有朝廷这牟利。些还不够，明知道要提振百

然有的还不够狠势力在试图对抗朝廷。说明杀，地方依

他要将这些统统撕碎。

到税务革新之后。处理毛骧，至少要等

毛骧及其党羽收拾了，再改组锦衣卫。到时候由太子出面，将

野的一他将获致称赞和支持。得朝

何骂名，可那又如这么做会让自己落下？

咱就是将一个完整的要为标儿扫清障碍，大明交给他。

们口中的圣君。会比将来他咱强，会成为人一定

咱的定是明君。乖孙也是，肯

说曹操，曹操就到。

他刚想到这里，就道：听孙福在门外小心翼翼的

”“陛下，太孙来了。

消失，换成了宠溺上的阴霾：朱元璋脸

，快进来。”来了“哎呀，乖孙

“皇爷爷，您找我呀溜烟来到他身朱雄英脚下生风，一。”边：

道：“皇爷爷也就是想看看你。”朱元璋慈祥的没什么事情，

爹要有大动作，你多往他那里去几趟。”“对了，最近伱

受益无穷的。”让你好学，会“好好看，好

先生说好了，你不用担心他那里。”“我已经和叶

？”始兑换宝钞朱雄英兴奋的道：“了吗要开

点点头，又摇朱元璋“不全是，你爹要做的摇头：事情比这还大。”

是什么事情？，比这还大？那朱雄英有些惊讶

懂的，你朱元璋又说道：“如陈景恪。”就去问问果有什么不

朱，这是要悟先是不解，马上就醒自己。充当传话筒雄英

问陈景恪呢？可为何不直接

雄英。么做其实是为了培养朱讨论，这标自然会去找陈景恪朱元璋也没有解释，朱

在传话的过程中，他下意识的思考。也会

有助于他的学习。象，题的印从而加深他对这些问

是直大费周章，而不接教。之所以如此

些问题晦涩难懂，学起来也很枯燥。是因为有

。让教学变得更能通过这种方法，有趣一些

又检查了朱雄英的课业，老朱结束了这次谈话。

拿出自己刚才写的那幅字，递给朱雄英：

，就说是我送他“将这幅字给陈景恪吧的。”

(本章完)