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第两千零六十六章 教育

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理,主入研究,而是先对之前要是为了了解研究进度以及确定下一的研究方向。的研究进行了一番梳云并没有马上投

继续风贝以及其他兰芝和就应该知晓当前风云让木在梳理的过程协助他研究,他们协助他们在今后一段时的情况他的人一起参与,既然间内要中,

可向风云提出来,提供解答。么不懂的,他们同时,这也是一次供他都会为他们他们学习的机会,有

,不过风云却觉得这的。样一来,将会花费不是完全值得当然了,这少的时间

但是长久下赶上他。,他取得了一些成就,人去做,而他也自认他并不去,其他人未研究不能够一是一必就无天才,也许在现场这个是他一个阶段个搞研究的

是什么都他人赶上他,他就必须先对他们进行想要让其会的。培养,没有人天生就

如果只还是非常乐意的是付出一些时间为代价出了一批研究人才,,就为部落培养风云

苛刻了。不是那么现在对时间已经较于过去,他主要的原因还是相

暂时不在龙毫的浪费。城,人们贡也不会出现丝金龙的存在,哪怕献出来的金色光点,有了小

们为他提供大量的金色光点。此外,他的研究同样会让

绝对比这一次将龙纹法阵添加为他提供的金色光点服上面确保它们可以正常运行,人们可以到了衣他相信他要是真的并且还要多很多

达成目标,也就是法了。所以说,风云选择当前等级的方,很有可能是现阶段究并不会耽误他向新等级挺进,恰继续研让他以最快速度恰相反,他这么做了

会。况的时候,一个个地都都认常珍得非常认真,并且非难得,风云在梳理现惜每一个提问的机阶段研究状以木兰芝和风识到了机会贝为首的一干人也

做了笔记,将给记录了下来。为此他们还都风云讲述的内容都

况的时候,看到了风云后来木秋在做的事情,霞在了解情人来向他学习似乎受到了触动,主动提出来,要让更多

风云答应了

这在他看来是一事情,跟他非常好的才的可能也就会越高。学习的人越多出现天

怕他们之中最依旧相信跟着他带来很大才,但是他学习的过程,也什么天没有出现的好处的。对他们

当高效的教学模式的教育,这可是无数是有一实是一种相他虽然不是什么接受过认的,这确,也许其中还存和尝人反业的老师,但是他在不可否系统病的地方,但在被人诟穿越前毕竟试验却是试定下来

他们其他人都是非常有帮习的人,进行了模仿,而这也势他在进将所学的知识教授给地对这种教学模式他们今后的学习,还是行教学的过会影响到那些跟他们学产生化的影响,这无论是对助的。了潜移默程中,有意无意

落也算不得真正的强大,要是部落没有变得强大,金龙部中的其他人愿,突破了当前的等哪怕是如他所新等级大了,级,晋级到了他一个人强

中,也根识,不教给部落中的人,仅仅是停它们的价值来。同时,他所拥有的那些本无法体现出留在他的脑海

他一起去做这件事情。有人能够帮助需要而仅仅是率又太低了,他他一个去进行教授,效

职为的心意,哪怕这些的人来向他现在木秋播开去。走下去,也可以转究这条路上,正和他让更多学习教师,代替他将知识传跟他学习的人无法在研

密切关,确保他们每一个人都得更加认真了,意识到自己现在所做的在为事情,很有可能是会有所收获。金龙部落还对于那些跟着学习正的强大打的人的情况进行注,因材施教下根基,风云变

事情,和其他人一起,跟着听他讲课可以获得巨下了手头上的来,木秋霞也意识到了到了后益,竟然停他学习。大收

但没有拒绝,还表示云非对于木秋霞的做法了强烈欢迎

成就。有可能成为可能取得大他所他看来,她很优秀的,将来也最有有学生中最

所不具备的一个品质,那就是十年如一日地钻研医术,不专注注,她几首先她具备着了一般人是难以做到的。

,依据他穿有着天然的相干性,自然也其次她此前所做的事情就更容易从他的授课中获得收益。越前所了解的知识体系,算是和研

易取得成就。还是去做其它的研究,正确的研究方法,今后他相信她只要掌握了效率都会变得更高,自然也就更容无论是继续钻研医术,

,而且她还不仅仅是学其他人远远地超过了确实是所有跟他已,会了而,木秋霞以然来,她了然于胸了,学习进度学习的发展也往其的事态反三。就已经人中表现最好的,往还能够做到举一他人还没有听出个所证实了风云的推断

他都没有想到的至都会对风云产生触动的一些问题甚出来甚至是一些,因为这些问题中的一时候,她提部分

外,尽管他算不上真多的关注是他依旧明显将更习好的学生,做老师的的身上。欢,风云也不例都会很喜放在了木秋正的老师,但

好,二是她的身份,实表现得比他们的人也能够是他们都没有表现出异心目中拥有着很高的地位这一点其他跟风云学习感觉到,在他们的议,一是木秋霞确

了,更不想她有好对她太过偏心,但是他又不的方法,让她给获,于是想出了好为了她,加快更多的收他当助教。风云虽然很看重木秋霞学进度,可是他又一个折中

她就一个教师,这对她掌握这样一来,助。他那里学到的知识非常有帮再仅仅是学生了,同时也和加深从

以后,他就算的教师,有事要离开同时,也可更快地成为一名合格以让她,她也可以代替他,对其他人进行教学。

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