爸爸妈妈找他，爷爷冷式告诉我，我们有点又怕老人着急上的联系方能把冷锋和，你能不急事要锋爷爷说不清楚，他楚天舒一看情形，告诉老人，只得说，道跟冷火出意外，不敢把实情知
肯说，的戒备之心，死活不着天然冷锋爷爷对于陌生有
着，黎明地和冷锋爷爷解释不甘心，继续大声
上，几组大大的数扫视了一眼，见客厅正身里人留的电话字中央的电话机旁有一个挂历，上面用笔写了，想着老人在临江沒有楚天舒起又不太好，号码，为了方面老人什么亲戚朋友，眼睛这几组数字应该是他家联系特意写在了日历本
记录用手机将这几组数字挡住老左顾右盼，人的视线，了下來，楚天舒假装着
啊啊地问你说什锋的爷爷侧，瞪着眼睛，么，也着耳朵背在糊不知道是真沒听清楚还是故意借着耳大，可冷黎明的声音越來越弄黎明，
看黎明火往了他，说：“一起商量商量，看下一步怎么叔叔，算大家了，我上冒，楚天舒扯住吧，们先回去办。
回去的路上，在自言自语，在一起呢，黎明黯然失色，一萌萌怎么会跟冷锋这种孩子搅次次地
楚天舒明说话，终于对黎萌离了解，也想摸家出走的背景有了一些为了宽慰黎明，摸情况，就不断地和黎
的因却还在妈妈祝鹤架之后才离家出身上，走的，但起黎萌是在跟黎明吵
在外据黎明讲找林面出差，祝鹤去学校老师了况，经有，一月前萌萌就已解过情过反常的迹象，他一直
可那个林老师太可气后，太可恨了，这是原话，來祝鹤跟黎明讲过的
楚天舒想像得出，林老师见，祝鹤会是怎样了的态度
很强的情绪果然，黎明带着，将他所知道的谈话过程大致经过做了描述，
当着教研室其师一开始的态度自外行。”[小说]学校，林老他老师的面，讽你是教授，可教那天祝鹤（）找到看刺祝鹤：“黎育孩子，你还真是然不会好，她萌的妈妈，别
有很大的责这个样子下就火了的好孩子变成现在“林老师，我吃教师这么外行：碗饭也快二十年不阳甚至幸灾乐祸任，一听林老师不阴的口气，当你这么说话是不是想推卸责任啊。”祝鹤本见，认为黎萌从來就对学校有意一个爱学习了，，学校和老师了，我怎
黎萌早就不能呆在尖子，要不班。”诉你我有什么责任。”林老学生，我告，她说：“祝教怕伤了你们的面子，“授，不要以为你能教态度越的恶劣师的了大学生就能教好中
的重点班，班主任留在这个班了，黎让黎萌是临江市的教学标兵、全省优秀班主萌的成绩在班上不断掉林老师成绩排名，她早就不想队，影响到全班的的高，黎萌所在班级是这任，自己把自己看得很所中学
里跑，一來二去就校最差的借读班对着干，，，干脆和林老师黎萌得知了这个情和冷况，产生了锋认识了逆反心理天天往全
成绩差的孩子，冷锋读班，基本都是所在的班是借
黎萌的学习抓上去，不换班，只要求之的特殊身份，一直同意让黎萌林老师短期内将学校的校长考虑到祝庸
意见很大，为此还跟校林老师对此争执，领导生过
祝鹤身上，借这个茬她心里也窝着火，正好，将不满泄到了大约
也比她较真，林老想到，祝鹤在怎样为师沒师这点上，比她强，
变成唇枪舌剑，场面过激话，正儿八，论着论着，两人得不得了儿，经跟他论起理來祝鹤抓住这句，最后竟论到了校长那
一定的孩子不闻不祝鹤一顿：“做家长功，但是对孩子了朋友。”而对学会跟孩子交师，而问，你们有是很不客气地责的，不能会沟通，次，校长沒批评林老着自己的事业会地位，事业也比较成社要学会关学备怀，只顾但这
鹤开始失态，她认为推卸责任，在为学校问題，己的教育，净，学校先得检讨自是不对的，学生出了少说这些大道理。”祝开脱，这学校把责任推个一干二这算什么学校，“校长跟班主任老师都在
你们除了给孩子灌输唯成绩论外，还做了什么。”希望你们能做出解释，祝鹤说：“我
说：“林老现在的孩得靠成绩。”师抢着子就
动把她要到祝鹤说：是全市前十你们学校來的。”名，是你们主原本很好，升高中统考时，她“可我家萌萌成绩
这就要问做父母的知。”心过吗林老师不甘示弱：“逃课，还有早问你们当父母的恋，这些事你们，她喝酒、道不，关
变成这样好坏家长的。”祝鹤愤怒的责任，是想让学校能有所班借黎萌的变化，做更为恼火，要让黎萌调的教育方式大到孩子成，对于林老师，她不是想推卸掉为不满她对以了绩滑坡，就一棍子“可她是在学校打死，警醒，不要一看成绩论
多小时，最终也沒吵出祝鹤跟校方吵了一个个结果，
老师到了侮辱，让她在同学不了，这让她感觉受第二天，黎萌就开始逃学了，她认为妈妈在面前很沒面子，林学校里大吵大闹，受，说她早恋，她接受还可以接说她喝酒、逃课
，我逃学，好吧，你们说那我就逃给你们看
，说我早恋好吧，你们，那我就恋给你们看
个时候的想法这就是黎萌那，
，等把个大单那些日子黎明很忙，才得知她的子接下來，回头，成绩下滑不说，还经常这一单要做，着客户考察谈判跟着借读班的孩子去上网或逛街天天飞來飞去陪，正巧有再过问黎萌的学习情况逃课出
方法，反交流的耐心和，他又缺少跟黎是谈一谈，可是这样下去，就别回这个家了，倒被黎萌一顿抢白弄得黔驴技穷，最后，老爸的威黎萌只能拿出风，把黎萌狠狠地训萌斥了一顿，还说，你要急了，今天吃早饭的时候就想和黎萌黎明这才
过激，大约正是那些他得火很大，说家出走的举动，黎萌对这个家彻底丧失了话过激信出的话也很，才让心，终于做出了离
楚天舒听了黎明的也是感概万千，叙述，心里
这是谁之过呢，
孩子，似，错，学校，老师，家长乎都有错又都沒有
在围与劣，老师水平的嫩的肩膀不堪重负，随离家出走的悲的教育体制下，全社会都剧在全国各地差不多天，学校的优叛逆，类似于萌萌天要上演，好与坏、排名和升学率來评荣与辱，孩子们的定，而所有的压力最后现有之而來的就是青春期的高与低，家长的年的孩子身上，着高考的指挥棒转，他几乎都需要用分数们稚都传递到尚未成
楚天舒想，如果某一天先就要想从分数的桎梏中自己能主政一方，方设法把当地的孩子们解放出來，为他们一个的空间，创造自由学习
唉，想得自笑了笑，觉到这，楚天舒又无声地天真了，想法似乎太己的这个
的举措，最后或一个竞技场，所谓福音，的愈演愈烈的今天，并沒有为流于形式，或的保送推荐，这些教育污纳垢，藏普通百姓的孩子带來公平的通人家的孩子唯一育，所谓的自主体制改革高考还是普招生，所谓素质教在教育产业化
点跌坐在地家，祝鹤一听黎，将她扶到了沙上，庸之的回到祝借读班，好在宁馨就在她旁边萌与一个的男生出走了，双腿一软，差上
着，都快要……这把她的心都揉碎了，像一个搅拌器在祝鹤走的心里搅动几个词冷锋，坏男孩，出
，离家出走了竟然跟一个坏男孩太可怕了，她的女儿，
，萌一刻她心里出半天，萌萌回家萌，，她才真正地明吧，妈妈是爱你的呀，白，什么是深情的呼唤，这母亲的责任，
屋要窒息了，腾起，沉沉地罩住了片黑云一子，祝鹤感觉自己
的目光投到黎明身上，情急地祝夫人将希望等着他开口说话，
他看可是，黎明不知道该怎端坐的祝庸之，了看沙上的祝鹤，又看了一眼么说，一声不吭了，
她激动地说：“”女呢，你把她赶出去了你得给我找回來。人难以接受，我的外孙黎明的态度令祝夫，
差点就制不住，着，身体止不住地抖，控黎明的脸色变化
，你到底把她怎么了祝夫人又追问了一句：“我的外孙女呢。”
进了书房，掏出手机不，本來面对老岳母想怒的黎明忽然无言，向熟悉的人们见沒见着黎萌，了一声，起身走居高临下的姿态断地打电话，长长叹询问他
一直沉默着的祝庸之开了祝夫人气得浑身颤抖，口，
“母的样子，萌责怒道：“看看你们两，像不像当父祝鹤，黎个明。任全在你们。””祝庸之突然起身，萌走到今天这一步，
是沒忍住，眼泪哗地就请收藏[草根]想说什么，话憋嗓子里流了出來，,[：官几忍，终还aogen读书网：“爸……”祝鹤.name场桃花运就在]，，道不出來，忍了