爷爷说敢诉我，我们有点急事把实情告诉老人，式告要找他，把冷锋和他爸爸妈妈，知道跟冷锋的联系方人着急上火出意外，不只得说，冷爷爷不清楚，又怕老，你能不能楚天舒一看情形
，生心，死活不肯说有着天然的戒备之冷锋爷爷对于陌
黎明不甘心，继续大声地和冷锋爷爷解释着，
上面用笔写了几组大了日历本上，老人在临江沒有扫视了一眼，见客厅正楚天舒起身什么亲戚朋写在友，眼睛又面老人联系特意话机旁有一个挂里人留的电话号码，为了方中央的电不太好，这几组历，数字应该是他家大的数字，想着
楚天舒假装着左顾右盼录了下來，机将这几组数字记，挡住老人的视线，用手
着眼睛越大，可冷锋的爷背在糊弄黎明，黎明的声音越來沒听清楚还是爷侧着耳朵，瞪，啊啊地问你说什么，故意借着耳也不知道是真
量商量，看下一步。舒看黎明火往上冒，楚扯住了他，说：“叔叔，算了怎么办天们先回去吧，大家一起商，我
的路上，黎明黯冷锋这种孩子搅在，言自语，萌萌怎么会跟一起呢回去然失色，一次次地在自
和黎明黎萌离家出走说的背景有了摸情况话，终于对明，也想摸楚天舒为了宽慰黎一些了解，，就不断地
因却还在妈妈祝鹤的身上，走的，但起黎萌是在跟黎明吵离家出架之后才
黎明讲，一月前萌萌就，祝鹤去学校找林老面出差据，师了解过情况象，他一直在外经有过反常的迹已
这可那个林老师太可气话，鹤跟黎明讲过，太可恨了，的原是后來祝
怎样的态度，楚天舒想像得出，林老师见了祝鹤会是
很强的情绪果然，黎明带着，将他所知道的述，谈话过程大致经过做了描
不会好，鹤：“黎萌的妈妈[小说]学校，林老她当着教研室，别看你是教授，祝可教育孩子，你还真是外行。”到其他老师的面，讽刺师一开始的态度自然那天祝鹤（）找
祝鹤本來就对学校有好孩子变成现在这个怎么外行了，一你这，我吃教师子，学校和老师么说话是不萌从意见，认为黎任，一是想推卸责任啊。”有很大的责阳甚至幸灾乐祸的口气听林老师不阴不这碗饭也快二十年了样个爱学习的，当下就，我火了：“林老师
她说：子，黎萌生就能教好中学生能教了大学“祝教授，，我告诉你早就不能呆不要以为你度越的恶劣，在尖子班。”老师的态“我有什么责任。”林，要不怕伤了你们的面
秀班主任，自己把优萌所在的班级是这所中学的重点班了，黎掉队，影响到全班，班主任林老早就不想让黎萌留在这个班黎萌的成绩在班上不断标兵、全省师是临江市的教学的成绩排名，她自己看得很高，
，产生了逆反心理，干天往全校最差的借读班來二去就和冷锋里跑，一黎萌得知了这个情况认识了，脆和林老师对着干，天
孩子，冷锋班，基本都是成绩差的所在的班是借读
，只要求学特殊身份，一直不同习抓上去庸之的虑林老师短期内将黎萌的到祝，意让黎萌换班学校的校长考
大，为此还跟林老师对此意见很校领导生过争执，
大约她心里也窝着火，正好借这鹤身上，个茬，将不满泄到了祝
比她较真，，祝鹤在怎样为师这点上林老师沒想到，比她强，也
长那儿，成唇枪舌剑，场面过激了校來，论着论着，两人变，最后得不得了句话，正儿祝鹤抓住这八经跟他论起理竟论到
子不闻不问，你们有一比较成功，但会，而是很不客气地责备，学会沟通，学会跟孩”评林老师业也是对孩子要学会关怀但这次，校长沒批顾着自己的事业而对孩了祝鹤一顿：“做地位，事定的社子交朋友。家长的，不能只
问大道理。”祝鹤开始失态，得检讨自主任老师为学校开脱，这是不都在推卸责任，在一干对的，学生出了她认为校长跟班“少说这些么学題，学校先校，己的教育，学校把责任推个二净，这算什
么。”你们除了给孩子灌输望你们能做出解祝鹤说：“我希唯成绩论外，还做了什释，
的孩子就得靠成绩。”林老师抢着说：“现在
要到你们学校市前十名，本很好，升高中统祝鹤说：“可我家萌萌成绩原。”考时，她是全來的是你们主动把她
喝酒、逃课，还有早恋弱：“这就要问问你师不们当父母的，她，这些事你们做父母的知道不，关心甘示过吗。”林老
成这样的。想推卸掉做家长的责想死，她对以黎萌调班大为不满，黎萌的变化，让警醒，不要一看棍子打让，是“可她是在学校变学校能有所借成绩论好坏的教育方式任”祝鹤愤怒了，她不是对于林老师要一更为恼火，到孩子成绩滑坡，就
校方吵了一个多小时，最终也沒吵出个结果，祝鹤跟
，这让她感觉受大吵大闹始逃学了，她认为妈妈，让她在同学面前她很沒面子第二天接受，说，黎萌就开早恋，她接受不了到在学校里还可以了侮辱，，林老师说她喝酒、逃课
逃给你们看，逃学，那我就们说我好吧，你
看，好吧，你们说我早恋，那我就恋给你们
想法，萌那个时候的这就是黎
绩下滑不说，还情况，才得知的成或做，天天飞來飞去陪着客户考察谈判一单子经常萌的学习，正巧有个大单要班的孩子逃课出去上网逛街，跟着借读她接下來，回头再过问黎，等把这那些日子黎明很忙
跟黎萌交流的耐心和谈一谈，可是黎明这才急了，顿抢出老爸的威风，把黎弄得黔驴技穷，最萌白，他又缺少后，黎萌只能拿，你要是这样这个家了，方法，反一顿，还说倒被黎萌一今天吃早饭的时候就下去，就别回萌狠狠地训斥了想和黎
底丧失了信心，，才让黎萌对这个家彻他得火的些过激话终于做出了离家出走也很过激，大约正是那举动，很大，说出的话
楚天舒概万千，听了黎明的叙述，心里也是感
这是谁之过呢，
孩子，似乎都有错学校，老师，家长，又都沒有错，
的荣与辱，孩子着高考的指挥棒转而來名，之，家长有的压力最后都传递类似于萌萌离家出的悲剧在全国，学全社会都在要上演，走，他们稚嫩的肩膀不到尚未要用分数、排们的好与坏，现有的教育体制下，围和升学率來评定，而所期的叛的高与低各地差不多天天校的优与劣，老师水平逆成年的孩子身上堪重负，随几乎都需的就是青春
解放出來，为他们一个孩子们从分数的桎梏中能主政一方，先造自由学习的空间，设法把当地的就要想方如果某一天自己创楚天舒想，
这个想唉，想到这，楚天舒法似乎太天真自己了，的了笑，觉得又无声地笑
的保送推荐，这所谓的素有为普通百式，或藏污纳垢，的孩子唯一公平的业化愈质教育，所在教育产些教育体制改革的举措谓的自主招生，所谓姓的孩子带來福个竞技场，普通人家，最后或流于形还是并沒音，一演愈烈的今天，高考
的男生出走沙上，回到祝庸之的家，祝鹤上，好在宁读班了馨就在她旁边，将软，差点跌坐在地一听黎萌与一个借她扶到了，双腿一
要把她的心都揉碎了，，出走…这几个词像一个搅拌器冷锋，坏男孩在祝鹤的心里搅动着，都快…
竟然跟一个坏男孩离走家出太可怕了，她的女儿，了，
吧，妈情的呼唤，这一刻，什么她心里出深妈是爱你的呀，半天，她才真正地明白，，回家萌萌，萌萌亲的责任，是母
要窒息了罩住了屋子，，祝鹤感觉自己一片黑云腾起，沉沉地
着他开口人将希望的目光投祝夫到黎明身上，情急地等说话，
上的祝鹤，又，可是，黎明不知道该之，一声不吭了怎么说，他看了看沙看了一眼端坐的祝庸
难以接受，黎明”夫人孙女呢，你把她赶出去了，你得给我找回來。的态度令祝她激动地说：“我的外
变化着，身体止不住地黎明的脸色抖，差点就控制不住，
孙女呢，你到底把她怎追问了一句：祝夫人“我的外”又么了。
叹了一声，姿态，本來无言，长长出手机不断地打电话见沒见着起身走进了书房，掏临下的面对老岳母居高，向熟悉的人询问他们黎萌，想怒的黎明忽然
一直沉默着的祝庸之开祝夫人气得浑身颤抖，了口，
“祝鹤，黎明。”祝萌萌走到今天这一步，们两个，像不像当父母的样子，，怒道：“看看你在你们。”庸之突然起身责任全
不出來，忍了几忍，终�，请收藏[草根么，话憋就书网：aog𘫶“爸……”祝鹤想说什官场桃花运就流了出來，,[：在]]读是沒忍住，眼嗓子里，道还泪哗地