觉么认为，他们都但是家长们可不这孩子。要看到成绩，既然送到了这里就是最有天赋的一个的己得自是想

根本就不想而孩子们呢，正处于最不盯着，为贪玩儿的年纪，你要练琴。

，手上的功夫你说自己不愿意去练，老师法。但赵芃莹知道己盯，一间大的教室干扰。能有什么办自己不能这么回让五个孩子同时上的小间复家长，所以她只能自成了五个隔音的材料，可以用来用了中间，被她设计分隔课而互不

赵芃莹是在她个细心又有导为很喜。对待学生也是温柔诱耐心的人，主，批评教育为辅，所以欢她都这里学习的学生

能顺利通过。如此以在她这里学习的学每次一来二去的，就再加上她业务水平确实晋级都长慕有不少家，所名不错，又能因才施教生前来为孩子报名。

可是赵芃莹知道自己，所以总是送的底线在那里走一个孩子再招一会让自己这里的学员爆满。个孩子，从来不

的时候，已经她有两个学生等在门过来，问好。满脸笑容地向她赵芃莹赶到乐教室外了，一看到音

练习曲子，一一到了。课的学生们各三个学生也陆续笑眯眯地开门让学生安置妥当后，们进去自的另外，然后拿出今天上赵芃莹

领，就让他们既往地开始充里练习，而她一如赵芃莹强调了一下指法各自去自己的教室当监工。及动作要

芃星逛了大半天了。芃莹感觉自己的腿都僵，又站了两个多小时教学生们拉琴，等到下班的时候，赵今天白天陪着赵

发上，伸沙发后面的按摩棒轻轻等地捶打了起顾形象地来。学生们走完，她不一屁股坐到沙直了两条腿，拿过

此锤打了近过来。二十分钟才觉得缓了如

起身锁门下楼。

走出大楼，迎面就儿眼熟。蓝色跑车，赵芃莹微看到了一辆微一愣：这车，有点

了，这车是郝想起来白的！接着她就

。疾步而行起来之后，她下侧转身体沿着墙角想意识地

是想要逃跑。似的沿着墙角，似乎着楼门口，见赵芃莹出来，刚想下车，就见对方做贼坐在车里的郝白一直盯

我去！

自己此时是？是的，到经说不出郝白已底把他郝白当成一种什么样的心情了，怕么，这个丫头真什么了，见着就跑他就那么可

步跨过去，就跟赵芃莹下车便追，几把推开车门，长腿一伸愤怒的郝白气冲冲地一走了个肩并肩。

音里怒意尽现：“伸手你跑什么？”，郝白的声拉住低头猛走的某人

了郝白，因为家了啊，当时也正是给付诸实施了的。明明已经搬家的，所以即使睡对方也没地儿找她，这赵那么肆无忌惮里哀叹了想一声，她地把睡了对方这个想法芃莹在心才敢着自己反正也是要搬

这儿么情况，这家伙的？是怎么找到可是如今这又是什

学会的那个校名。这时候她自动上自报家门说出自觉地忽略了自己在同

񱜆