畴承第068洪（五）

体道德舆论评价。形态这玩意是整意识，维护的

，而是不如此，非是寡情薄恩贰臣传不足以维护王朝统治。不了个别人变节投降就把洪承畴降在评价中是，却能管得清受了洪恶是美——满编入了变节投意识形态管承畴的好，转身

阶级的意志，意识形态则是统治阶级缔造的大工具，法律是统治国家是统治阶众舆论正义。级的

，关键是用种维护利益的工具它的人：共产主义可附意识形态本质是一族主义也庸控制他国，资附庸控制他国。可主义、民本

可少的。意识形态是必不

共和国理当不断坐大蛋济三十年停滞时改革失败，经益民族利益，骂某国坏优我国崛起为了崛起深有体糕挤走现实不，我知盾，如果当斗如“我知某国不怀某国不愿国制度，反而诱发习就越该学会。舆论损害国家利般从根本上豪迈否决某经济一路攀升，争执。意识形态混骂某国侵害己国，却往只能围绕国家主义秀制终不能如五十年代果，标准时空历史里度嘛？”等等所幸三十是某国越不愿，骂公知年来共和国，那才叫乱后那矛恐怖。争往，我国好意我国强盛，但民族主义或倒退

这，还只是小混乱！

态，是小农经济意识形态，再长存年现实。儒家意识形世间两千抨击也无法更改其

工业社会；短期来说，工业革合现状的新学说，学说又不能提出适农经济与工业经济截通儒家，儒家意不利于政权统治说者有矛盾之态大崩只会导致意识形。然不同，两溃、人心混乱，命离郑义还有一段时大幅度改革间，过早摈弃处，也有相之然识形态必处。长远来才能适应小

郑义在意识形乎谏言毫无半点触动，但态方面有自己想法是他总觉得洪承畴似有话。，听了洪承畴话里

文郑义想了想，模科，数学两三百分。，有四书有唐诗宋词股，何谓弃本乱心？”“新学科举设有四百分，文学两百学、人明八伸文学两科皆是儒学延分，人文学糊回答洪承畴：

前明学子？”为何摈弃：“新学既然同是儒学，大将军洪承畴立即追答

解不足，比下却能绰罪也。诗词经义策弊端诚多，难以尽，天下英才尽入我毂中乱地方。为大将军计股敲门砖手到擒来明举人进士不考新学即能入仕。”臣傲慢自夸，罪奸贼祸取英才，可是中上论，，历朝皆是笼取天下英才之法绰有余中灾粮食，率军击溃三？前明举人进士可只要给足救才，可助大将军镇抚地传令四方，准许前方，亦可助之安抚，前明其余俊才又岂天下。八股如臣反掌尔。罪臣一介书兵攻伐比上固然生，统虽是大将军手下败将，创之初，唐太宗得意说。请大将军准许释己意：“科举开尽弱于罪臣不等郑义反应过神来，英才求官从不避难，八洪承畴语速超快，当即时十六营流贼易赖

郑义恍然。

人进士。的，原来是那些八股文洪承畴谏言真正目举

话之辞，真够聪明和识时务的。艺小艺之论，全是套新学之论、大

得发他一似洪承，毕收容了畴这样卖国就能被重任，必然考闲人养逗比。至此，郑义用。毕竟谁重力还是有的洪承畴汉奸归汉奸，本德节操即便不是负数验道德考时国投奔美利坚，解，就如标准对不能给洪验节操的职位，绝经证明，洪承畴的道很好张护照，即便理也只当作小卒使的官职。一念对洪承畴投鞑反感渐渐他能人用一用的。当然，凡是都不傻，没有必要养，也肯定没有二两空共和国多少人盼着卖消散。其实也承。是他的能力足已匹配，嗯，洪承畴还是可以可惜美利坚却常常懒竟标准时空历史已畴

命还有笼络一番。举人进士也有必要形态，那些抱着，仔细想想的确如他，既然工业革间内不必摈弃儒学意识所说再考虑洪承畴谏言科举敲门砖的一段时间，既然短时八股

？”，郑义顺着洪承畴语奈何前明官气说：“卿言甚宦视我等为乱臣贼子合吾心

，有苗乃服。大将军，畴额，有苗不万，德厚情深大也。崇祯四年头而未颓，大常事。时至今日，抬离地面，义正舜之时五年时，辞严说：“当舜也；前明仕宦，有苗鸣，德政未立乃修教三年，执初归戚舞武，非道也。’干服，禹将禹，前明仕宦安伐之，舜曰：‘不可，前明可不弃商洪承将军武功明德衰仕宦不服乃属将军救灾救民，生人千，上德不厚而行周？”

夸。唔，真会拍马屁，张口就拿尧舜来

年间辞官归家，我帐下。”妨试试说服他改投我一个科挺看好他的，你不年己末代州县孙传庭，其为任进士，天启……嗯，万历四十七务。山西行省太原府“即是如此，我就给你郑义点点头：

辱命。”“罪官定不洪承畴顿首：

内前且列位吏部，嗯，领吏阁六部，届时月十六日，我将建制称，筹办郑义想了想，。”你又说：“明仕宦举子归降事宜部侍郎，全权统筹本王

敬连续三洪承大将军厚恩拜：“罪臣谢畴也不推辞，恭恭敬。”

郑义颔和声和气说：“起来吧。”首微笑，

不仍是眼观鼻敢直视郑义。鼻观心立姿，遵循洪承畴听令直身，可朱明朝廷觐见皇帝规矩

可承认；本年以后功名的人做的就主动询问洪业的事交给专业待议。”科举具体运行承可否以本年为限？本年以前朱郑义素来坚信专理念，自己不懂朱明畴：“既欲笼络士子，明功名皆

三省失望，若崇祯四年不用则失之以信，举，三年一，上次为崇祯四年，今祯四年进士皆可承畴谏言说：考人功名用之士则仍以举用，崇祯七年进若以今年为限甚为不妥。不若前推至，崇次为本年。。”“前明科不用？若用则晋陕豫洪是，今年进士王上用还

郑义想了想，头说：“甚好。”点

而知之者中学六卷言一句：“英士尽是生学生徒。”考。然而，天下人尽快补上。下官曾略读，不禁多谏诚然不易县县同。书山有路勤为径，学自然学多怪，，文学人路不能断绝，八股旧科数学多难，既罢，新学科考也须蒙学五卷、非后难之道，三年一考海无涯苦作舟。王才之洪子慢慢学来，行先易上当许承畴见郑义广开纳言路，渐次录取新文学多杂，

令新考，加上前明仕宦，必觉得如何？”留给勋官降臣，等勋官。明初学结伴。降臣年老武四年开考，次年旋即洪武皇帝扫荡九州，洪学学问偏难，也是如是这样想的。乱世初吾想来就是难以解决军勋停办科生徒正好结业年才举办第二次科洪卿闲，新点想留出空法：“新然是官少僧多局面官问题。学科举，我晌决定向洪承畴透露一此考虑：平举，直至洪武十八郑义略略犹豫，斟酌半定九州之后，前十年定，军功官极多，再

是因为蒙元即为此证。前洪武帝暂罢科考，，骤数洪承畴答说：“之间，不明文事繁华，下官所能知熟虑，非开科考一时也粗乱前明学，骤然全国开考怕也才北榜之乱。王上深思无英晓，还请王上饶恕下士子却局限于官乱言。”八股蛮荒废文事应考，南北榜之滋生洪武皇帝南论读史不读诗更遑

不鉴不清，只要别学道学，就不妨事郑义摆手说：。”“理不辨不明，事东林党纠缠

尬。洪承畴不禁满脸尴

话说，洪承畴也是东林东林党不是当面骂他党呀，骂畴，哎，打人不打脸，揭洪承人不揭短吶。

受，至于以后，他又不是东林党骨干，想脱离东林党又有何难脸皮厚度尚能安然承所幸，洪承畴。

……

法取决于心，郑义，其实对郑义军功官性情之前，最好策略报研读，在确利益分割都是大就是当作没听见，浅言深是为人处事大王用人之源于羲生新闻义真正性格真正觉得郑义当另不管何种理由谈不传谣。洪承畴口中称赞郑义认知全论朝官部来有深意。只是，自古君不造谣不信谣解释不以为然，忌讳。交深思熟虑忌，洪承畴对郑义定郑

是挖坑等洪承畴跳况亦真如洪承。事实情多言论目的正畴所猜，郑义官少僧

一个，哪肯舍身洪承畴退去。暂时熄灭念头，吩咐可惜好，洪承畴无节操老滑头而且有些事勉强冒险跳深坑。不来，郑义只

……

模样，心想夸聪明，竟尾。瞧他淡然自矜将忠臣严颜，觐见大将军时怎么也该闹腾一番。”送走洪承畴，李定国啧啧称奇：“枉我自然被老贼从头骗到纵然不是殉国军，也该是断头老

，他定要闹腾表演一番。”心底冷嘲：“若是人多郑义

等降臣时候中今九州未定话只能藏在心份，这些。，还不是嘲讽洪承畴，杀驴须待卸磨时，如可惜碍于身