百三十章考课（下）第二
内时不时提笔在表上批注容。耀下，刘禅仔细浏览着《百官考课法》，在橘黄色灯盏的照
此次考课法的制定，大汉刘禅所图甚朝野所有，他还准备将大，他不仅对两汉遗留行大范围的增改系。部门的官吏纳入考核体下来的考课法进
大对过往大汉重视郡县长官，同时扩考课的内容。思想，对不同职权的的考课，而轻视对将扭转其他官吏的考课。如今地方郡县官吏考课严格起来这样的
大汉文武吏。每一同，同时他一项‘最’、关津、将军等二十‘二十四最’。课内容则是不类的官职相对应的考高的治卫、屯官、督领、法官在刘禅的示意下，四类官官、、牧官、度支判事、宿官分为近侍、选曹、礼们也对应着事才能的标准，即吏今
何为最？
，最者受奖赏，殿者上、受惩罚。最殿之制，即考课之法佳也。始于
考课细则也是，查漏补缺。。即侍郎他不同的。之最，乃献可替否如近侍能否为刘禅出谋划策而不同职责的侍中、，拾遗补阙们的
事内容；四曰，划策；三曰，经纶国体谋一曰掌建六考奏议，即看他的奏如对廖立的考课则是秘有序，即他要管理好有五项，材，以考允，以考说言，即为刘禅的出以进视唯九卿时叙，以考事典书监；二曰，……，
为军主帅，以考赏罚二曰，以考军纪；项，一曰统如对江领兵兵士调集考城防；马兵库，以考甲械……夏太守陈到，其考核指标也有五，戎装充裕之最，乃领；三曰镇守边疆，以四曰充实亦或者督。
政两汉相同，每岁皆在考课年课，课，明以三年绩如何。三岁三考，是为大课，是为常过往限上，与
考核评判有皆上，是为善，是，或无最但有五善是九个其而有四项为善为上上；一最以上档次，皆一最以上而有五项为上中；一最以上三项上下……
来，迁代三考为限，中核年限结合的话，中中俸禄不变，中下降俸以上，加官吏的俸禄，升官。一年为中迁官，三岁有一官以，增其其俸禄，连续三年评判禄，优为与考考上中者，进年上三考，是为大课。即任中
看才能的核心思想计劳升叙。继承了两汉时，量才授职，期不看资历基本上大汉的考课法的制定，
，刘禅由刘禅大汉要臣商讨一个多内容自然非一夕所能制定出来，一是商讨完制定考课的时间，数次交让大汉诸卿回去之法之后如此繁琐的考核朝费祎、马良、杜恕等头，董允为辅，月而份草纲。后，由蒋琬牵修改，方才新鲜出炉一
。有向曹魏学百官考课法》上有参照课七十二条》的内习，其中刘劭作大考课容在《都官考汉的法条例中出镜次数颇多这份大汉最新的《时期的考课法，亦汉两
划分为二禅了唐代划分方式。唐七类，而大汉则是将代当然刘，如官职划每次修改都会将后世经验及自己的想法加入进去分上，参考将官官职种类职种类划分为二十十四类。
，即推步盈最；营造器官、医师、匠工三官纳物，约省钱力，为匠工虚，究理精历官之最；占候医卜仅于此，刘禅特意将历之最。，效验居多，为医师之密，为还不入考核标准当中
本抓瞎。他想发展工种下一理工人才，无疑最好的育合适的土壤，。不是理工人才，对于火方法就是给大汉培业或是培养刘禅深知自己颗种子，等待其发芽药以及器械这种东西基
执政者重视这块，则？即便不能跃进入是善社，或是让日后的莫大焉。来会他不知自己种下的气是如何会，若能改变风种子未工业
还是那句话，祖上再富，也禁不住后人的不争气。
，玉门关外皆为化、岭南之地；时入宋明他人之土。外之地，岭南已为汉唐盛世之时，国有西北
构不过《百官考课法》的完成，不代定。毕竟考上实行考课法了，有了，还需敲表大汉可以马但考课核的对象的体系及其机
是从这系统。属官，这是上下级的课县，其掾史二是公卿守相或各部门主官各课课郡，郡个系统：一是中央两汉时考课其有两中央到地方的系统；其
汉末以来权归尚课县长；或责了考课地方的课太守，太守中央考课郡县方面，由书台，因此尚书台负上下级系统的考课，即刺史郡县，即为上是尚书令课台内属官。计考课。于
考课，容易出，但最大的问题以两汉考课法的执行上便是缺少监现弄虚作假督部门的介入。缺少了监督部门的行为。并无太大的问题
性。且上级的考果的真实任由尚书台执掌，但御即尚书台‘校’，一，史台不作为考课的最终结果。御史台‘监’，两者对考课权力在经过刘禅深思后，而需要介入监督，课结课只作为参考的方面之官吏进行考课，负责考
日，及当场宣读，若有异议可提出，重要公示三考核结束后，其结果需新评判。
层由这样一来，行政权虽在上级把关考核，将会增扁权权集中在尚书台。于中央，而非层舞弊徇私的难度平化的管理加官吏地方上，近乎于但是官。，把考核权集吏的考核
则官吏贪腐强了政府对地方的控制等情形。由中央权力对中下层官吏进行免出现虚假作弊异于是加结果难级单独把持，跨越层级直接考绩，无行为，极易被隐瞒掩饰下来，其考核毕竟考核职能由上力。
，刘禅将笔墨放下浏览完毕之后，揉了揉干涩的眼睛。
阶下，蒋琬见状问道。“陛下，《百官考课法》可还需修改？”
天下，从明岁可于定，起，考课由尚书台评，说道：“大体上并无明岁颁布于御多少问题，史台监之？何如？”刘禅微微颔首
的权力。独大，自己考今加入了御问蒋琬意见，倒不是能拿定主意，而是刘同新的考核询弱了尚书台史台，必定削任何官属监督，如机构。以往尚书台一家核评定刘禅不禅需要让蒋琬认即可，无需有
事把这件臣发生冲尚书令的蒋琬突，摆到明面上说，希望自然也会受到影响，刘禅不那么作为君臣和睦。想与自己的辅
臣并无异议。”何的犹豫，拱手说出乎刘禅言道：“陛下所意料的事，蒋琬没有任乃是，上上之策，
葛公及的策略，他于陛下之所以岁已高，身体多病，一班岗，给情于理都之自己年品德而已，过渡下要赞同。下留下一个好印蒋琬对也不权利而已。加知什么时候辞世，反而象。而且陛过是看重自己的才能及是利于国事自己也的定位很清楚，陛下所言的内容，确实让自己执掌政务，不需不如站好最后
行并无问题。查然还需琬说道：缺补漏，宜当增修，以启禀陛下，《百官考令其课法“”校百官之绩。》新制不久，明岁推顿了顿，蒋
见蒋琬这之内二千石及课法》后续之事，是满意，说道：“朕考课便是。”刘禅很劳蒋卿操劳。京师么上道以上官吏皆由蒋卿既然如此，《百官考，考课，蒋卿政绩由有
臣必陛下！”蒋琬托！”不负陛：“跪地应道下之“谢
上卿无人考课，新的考的公让他考课这些人，无则是把自己考课权利暂时让给蒋琬，来后，他们的政绩则是疑是增强了他的权利，这也是刘禅另类的恩、丞相等两汉三赐。由出刘禅亲自课法等级评价。而刘禅考课，也会给出九个
内琬为司徒，隶校尉令，兼任司是悄悄地成晋升马良为尚书当着再次下达，在尚书台立了一个监课司录尚书事。蒋众人的面，下诏封。次日，刘。而御史台内，则禅的恩泽
（治国方略上干涉们是否喜欢这一类的内容？）不好写，不知书友
(本章完)